《史记·仲尼弟子列传》记载：“故子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。子贡一使，使势相破，十年之中，五国各有变。”材料反映了当时( )
| A．诸侯国的命运取决于读书人的智慧 |
| B．儒家思想被各国统治者所采纳 |
| C．知识分子阶层对政局产生重大影响 |
| D．百家争鸣加剧诸侯争霸的态势 |
伯罗奔尼撒战争后，雅典第三、四等级的公民终日为工作、糊口而奔波忙碌，无暇参加正常的政治生活，到公元前4世纪下半叶雅典为马其顿征服。材料折射出
| A．战争破坏了雅典等级制 | B．雅典公民集体意识丧失 |
| C．雅典民主政治的程序烦琐 | D．民主政治的物质基础遭破坏 |
公元前5世纪中期，伯里克利时代的雅典民主政治发展到顶峰。这一时期
| A．雅典民主突破 “公民政治”的狭隘性 |
| B．罗马颁布了《十二铜表法》 |
| C．中央集权体制在中国初步成立 |
| D．完备的罗马法体系形成 |
李孔怀在《中国古代行政制度史》中说：中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然境界建置，元朝地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。元朝统治者如此调整地方区域的主要目的在于
| A．扩大统治区域 | B．缓和蒙汉矛盾 |
| C．加强控制地方 | D．发展地方经济 |
从以下史书所载内容中，能够获得的信息是
| 《后汉书·百官志》 |
(尚书令)掌凡选署及奏下尚书曹文书众事 |
| 《汉官仪》 |
尚书“无所不统” |
| 《后汉书·百官志》 |
每朝会，尚书令与御史中丞、司隶校尉皆专席而坐 |
A．尚书参与中枢决策B．尚书专权已成常态
C．皇权受到尚书制约D．尚书令始设于汉代
钱穆先生在《国史大纲》中指出，“总观国史，政制演进，约得三级：由封建而跻统一，一也；由宗室、外戚、军人所组之政府，渐变而为士人政府，二也；由士族门第再变而为科举竞选，三也。”钱先生所述的第一级和第三级演进分别开始于
| A．秦汉 隋唐 | B．西周 秦汉 |
| C．西周 隋唐 | D．秦汉 明朝 |