阅读下文，完成各题
（傅）文忠不谈诗文，而极爱才。余在直①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟②．一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用。明日入直，依然旧帽也。公一笑不复言。呜呼！此意尤可感已③。
【注释】①直：同“值”，当值，值勤。②蝟：今作“猬”，刺猬。③已：语气词。
（1）解释文中加点的词
①而极爱才
②嘱易新帽过年
（2）下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是
A．当时已是年终岁末，（我）正缺钱
B．当时（我）已风烛残年，还正缺钱
C．当时已是年终岁末，（我）资历不够
D．当时（我）已风烛残年，还精力不济
（3）对我“依然旧帽”，公的表现是“ ”；文末作者说“此意尤可感”，这里的“此意”是指 。
阅读下列文言文语段，完成后面问题。
（一）桃花源记
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（二） 阮孝绪传（节选）
孝绪七岁，出继①从伯胤之。胤之母周氏卒，遗财百余万应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。
年十六，父丧，不服绵纩②，虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至颠覆③，闻其笳管④，乃穿篱逃匿，不与相见。曾食酱美，问之，云是王家所得，遂吐餐覆酱。及晏诛，亲戚咸为之惧。孝绪曰：“亲而不党，何坐⑤之及？”竟获免。
（节选自《南史选译·阮孝绪传》）
[注]①出继：指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。②绵纩（kuáng）：指丝织品。绵：丝绵。纩：絮。古时守孝期间要穿麻衣，食素食。③颠覆：指王晏遭杀身之祸一事。④笳管：一种乐器，比喻王晏的仪仗。⑤坐：因事入罪。解释下列加点的词语。
①仿佛若有光（）②便要还家（）
③有良田美池桑竹之属（） ④率妻子邑人来此绝境（）
⑤闻者咸叹异之（）⑥孝绪度之必至颠覆（）下列句子中加点的词语意思相同的两项是
| A．咸来问讯闻者咸叹异之 |
| B．乃不知有汉乃穿篱逃匿 |
| C．遂与外人间隔遂吐餐覆酱 |
| D．此人一一为具言所闻亲戚咸为之惧 |
用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）亲而不党，何坐之及？作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是如此美好的“世外桃源”，这寄寓了他怎样的思想感情？
阮孝绪具有哪些品质？请结合选文材料简要分析。
阅读《幼时记趣》选段 ，完成文后问题。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。选段第一段写的是之趣，第二段写的是之趣。
解释加点字含义。
（1）常蹲其身 （2）以土砾凸者为邱
（3）盖一癞蛤蟆也 （4）鞭数十翻译句子。
（1）神游其中，怡然自得。
（2）忽有庞然大物，拔山倒树而来。用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（划两处）
舌 一 吐 而 二 虫 尽 为 所 吞一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？(2分）
阅读下面文言语段，完成后面问题。
【甲】蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣……盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
（选自柳宗元《捕蛇者说》）
【乙】民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著（地著：定居一地），不地著则离乡轻家，民如鸟兽。虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人情（人之常情）一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈夫不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪（廪：米仓。），备水旱，故民可得而有也
（选自晁错《论贵粟疏》）解释下列句中加点的词在文中的意思。
（1）君将哀而生之乎 （）（2）又安敢毒耶（）
（3）人情一日不再食则饥（）（4）备水旱（）用现代汉语写出文中画线句子的意思。
（1）向吾不为斯役，则久已病矣！
（2）明主知其然也。甲乙两文都是封建社会的官员针对当时社会现状写的文章，他们的写作目的各是什么？他们的写作目的有哪些相似的地方？
甲文：__________________________________________________________
乙文：__________________________________________________________
相似处：
阅读【甲】【乙】两段选文，完成后面问题。（共13分）
【甲】晏子使楚
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣)王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（选自《晏子春秋》）
【乙】师旷①撞晋平公
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞⑥？”师旷曰：“今者有小人言侧者⑦，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒。”
（选自《韩非子》）【注释】①师旷：名旷，字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。②援：执持,拿。③衽：衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除——除去。0用“／”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
其实味不同解释下列加粗的词语。
| A．其实味不同（） | B．叶徒相似。（） |
| C．晋平公与群臣饮，饮酣（） | D．是非君人者之言也（） |
选出与“齐人也，坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项是（）
| A．停车坐爱枫林晚 | B．族诛连坐 |
| C．其一犬坐于前 | D．坐视不理 |
翻译下面的句子。
圣人非所与熙也，寡人反取病焉。请你根据【乙】文内容展开想象，将不理平公躲避师旷“援琴撞之”的场面叙写出来。（要求：续写时要有晋平公的动作和神态描写）
晋平公话音刚落，【甲】【乙】两文中，晏子和师旷都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？请说说你的理由。
阅读下列文言文，完成后面小题。
孟子谓齐宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友，而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。”曰：“士师①不能治士②，则如之何？”王曰：“已之。”曰：“四境之内③不治，则如之何？”王顾左右而言他。（选自《孟子》）
【注】①士师：古代的司法官。②治士：管理下属。③四境之内：指全国。根据要求，完成下列两小题。
⑴解释下列句中加点词的意思。
①孟子谓齐宣王曰（）
②冻馁其妻子（）
③比其反也（比：反：）
⑵与例句中的“之”意思和用法相同的一项是
例句：而之楚游者
| A．固以怪之矣（《陈涉世家》 | B．忘路之远近（《桃花源记》） |
| C．处处志之（《桃花源记》） | D．辍耕之垄上（《陈涉世家》） |
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
王之臣有托其妻子于其友翻译下列句子。
⑴王顾左右而言他。
⑵便要还家，设酒杀鸡作食。（《桃花源记》）从选文内容看，孟子对齐宣王有怎样的期望？