【甲】曹刿论战
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫
大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《左传•曹刿论战》）
【乙】
赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢①言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”
赵括既代廉颇，悉更约束②，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
（选自《史记•廉颇蔺相如列传》）
【注释】①奢：赵奢，战国时期赵国著名将领，赵括之父。②约束：（原有的）纪律和规定。
（1）解释句中的加点词。
①公将鼓之
②既克，公问其故
③以天下莫能当
④秦悉坑之
（2）用现代汉语写出下列句子的意思。
①一鼓作气，再而衰，三而竭。
②尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。
（3）根据乙文内容，用一个成语做乙文的标题，并说说成语的意思。
成语：
意思：
（4）根据这两段文字的内容，你认为曹刿的“论战”与赵括的“谈兵”有什么不同？说说你的看法。
桃花源记(节选)
陶渊明
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入，初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉。无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋，余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”下面加点词解释错误的一项是( )(2分)
| A．有良田美池桑竹之属(类) | B．悉如外人(熟悉) |
| C．便要还家(邀请) | D．余人各复延至其家(邀请) |
下面加下划线词的意思和现代汉语相同的一项是( )(2分)
| A．复行数十步，豁然开朗 | B．阡陌交通 |
| C．率妻子邑人来此绝境 | D．乃不知有汉，无论魏、晋 |
对本文理解有误的一项是( )(3分)
| A．本文是以渔人的行踪为线索。 |
| B．本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。 |
| C．“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。 |
| D．本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。 |
翻译下列句子。(4分)
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
(2)问今是何世，乃不知有汉。
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。解释加点的字。（4分，每题1分）
①蕃：②益：③鲜：④宜：翻译文中画横线的句子。（4分，每题2分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖
（2）莲之爱，同予者何人?本文主要写作者爱莲，为什么还谈到菊花、牡丹，用意何在？
从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）
面对腐朽的社会，陶渊明选择了“隐逸”，而周敦頣则选取了大胆的面对，你赞同谁的做法，请谈谈你的观点。
阅读下面文言文，完成后面问题。
〔甲〕金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
〔乙〕初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。给下句划分停顿
父 异 焉 借 旁近 与 之 即 书 诗 四 句 并 自 为 其 名。解释下列句中加点的字
①固众人（）②稍稍宾客其父（）
③但当涉猎（）④卿今当涂掌事（）将下边两句话译为现代汉语
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。两篇文章的写作目的有相似之处，都是强调。甲文主要的写法是，先叙事后阐明道理。乙文主要运用描写塑造人物形象。
阅读下列两段文言文，完成下列题目。
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也，王曰：‘何坐?曰：‘坐盗。’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为音也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗．入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”下面划线词的意思相同的一项是( ) (2分)
| A．臣请缚一人，过王而行人恒过然后能改 | B．或异二者之为何为者也 |
| C．吾欲辱之，何以也以其境过清，不可久居 | D．要离之刺庆忌也 甚矣，汝之不惠 |
翻译下面句子。(2分)
叶徒相似，其实味不同。__________________________________________________课文内容理解：
（1）【甲】文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括。(2分)
（2）【乙】文中晏子在回答楚王问话时，“避席对曰”，“避席”写出了晏子____的态度，也隐含了他的不满。(2分)唐雎与晏子都取得了外交上的胜利，唐雎主要是靠___取胜，晏子主要是靠____ _取胜。(2分)
阅读下面的文言文
（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（乙）时先主屯新野。徐庶见先主。先主器之。谓先主曰：“诸葛孔明者卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
（丙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！解释下列划线的词
（1）先帝不以臣卑鄙（）（2）此人可就见（）
（3）遂用猖蹶 （）（4）非学无以广才（）下列句子中划线的词意思不同的一项是（）
| A．三顾臣于草庐之中将军宜枉驾顾之 | B．时先主屯新野屯大泽乡 |
| C．遂许先帝以驱驰高可二黍许 | D．咨臣以当世之事愚以为宫中之事悉以咨之 |
有现代汉语翻译下面语句
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间（2）静以修身，俭以养德文中提到学习与那些因素有关？