小明同学将一定量的氢化钙(CaH 2)加入到足量的Na 2CO 3溶液中,充分反应后过滤,分离出滤渣和滤液。
【提出问题】滤液中溶质的成份是什么?
【查阅资料】CaH 2遇水迅速反应生成Ca(OH) 2和H 2.反应的化学方程式为 。
【结论推理】滤液中溶质一定有NaOH,可能有Na 2CO 3或 。
【实验验证】请结合题意,在下列表格的空白中填写恰当的内容。
实验方法 |
实验现象 |
实验结论 |
取滤液少许,向其中滴加 Na 2CO 3溶液。 |
无明显显现 |
(1) |
(2) 。 |
有气体放出 |
滤液中有Na 2CO 3存在 |
【反思与拓展】
(1)如果要从上述滤液中以最小生产成本获得大量NaOH,你建议向滤液中加入适量的 ___ 溶液。
(2)小明同学认为CaH 2与水的反应是复分解反应。请谈谈你的看法并说明理由 。
实验室现有石灰石、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、稀盐酸等药品及相关仪器和用品,请结合下列装置回答问题:
(1)①若用上述药品制取氧气,发生反应的化学方程式为 。
②仪器a的名称是 。在连接发生装置和收集装置时,将胶皮管和玻璃管连接在一起的操作是先把 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
(2)①若用上述药品制取二氧化碳,药品的名称是 ,选择的装置是 (填字母)。
②若用澄清石灰水验证二氧化碳,实验中会观察到液面下的导管口有气泡冒出,这是因为发生装置内物质反应时气体 ,压强 ,大于外界压强,在压强差的作用下,气体从导管口冒出。
③若制取干燥的二氧化碳,需要在发生装置和收集装置之间连接 装置(填字母),该装置中的药品名称是 。
分类、类比、推理是学习化学常用的方法。
(1)随着科学研究的进展,化学实验的方法也从定性到定量发生了质的转变。若按实验方法分类,应将实验D和 (填字母)分为一类,依据是 。
(2)①观察所给粒子排列规律,将合适的化学符号填入空白:O 2 ﹣、F ﹣、 、Na +、Mg 2+。
②类比金属单质间的置换反应,某些非金属单质间也能发生置换反应,如Cl 2比Br 2活泼,能与HBr发生反应:Cl 2+2HBr═2HCl+Br 2;已知Cl 2比N 2活泼,则Cl 2与NH 3在一定条件下发生反应的化学方程式为 。
某班同学为验证碳酸钠的化学性质,向盛有碳酸钠的试管中加入一定量的稀盐酸,迅速用带导气管的橡胶塞塞紧试管口,并将导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中(如图所示)。请回答下列问题:
(1)右侧试管中澄清石灰水变浑浊,写出该反应的化学方程式 。
(2)实验结束后,将两支试管中的所有物质倒入同一个废液缸中,充分反应后得到澄清溶液。同学们对废液中溶质的成分进行如下探究(忽略二氧化碳的影响):
【提出问题】
废液中溶质的成分是什么?
【做出猜想】
猜想一:CaCl 2、NaCl和HCl
猜想二:CaCl 2、NaCl和Na 2CO 3
猜想三: ;
【进行讨论】
经过讨论,同学们一致认为猜想 是错误的。
【设计实验】请完成实验报告
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
取少量废液于试管中,加入 ; |
|
猜想一成立 |
【反思拓展】
最终同学们确认了废液中溶质的成分。若将废液直接排入铸铁管道引起的危害是 ,你认为该废液的处理方法是 。
如图是初中化学实验室制取气体的常用装置图,请回答下列问题:
(1)仪器a的用途是 ;
(2)写出装置B制取氧气的化学方程式 。装置B中试管口略向下倾斜的目的是 ,若用C装置收集氧气,当 时开始收集;
(3)实验室制取二氧化碳选择的发生装置是 (填写装置下方的字母)。若用F装置收集二氧化碳气体,检验气体收集满的操作方法是 。
如图是初中化学教科书中的一些实验装置示意图。回答下列问题:
(1)A实验中,一段时间后可根据观察到 的现象,得出铁生锈需要与氧气接触的结论;
(2)B实验中,观察到薄铜片上的乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧,可以说明燃烧条件之一是 ;
(3)C实验可得到的结论是 ;
(4)D实验中,向水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是 。