已知抛物线的对称轴是直线,与轴相交于,两点(点在点右侧),与轴交于点.
(1)求抛物线的解析式和,两点的坐标;
(2)如图1,若点是抛物线上、两点之间的一个动点(不与、重合),是否存在点,使四边形的面积最大?若存在,求点的坐标及四边形面积的最大值;若不存在,请说明理由;
(3)如图2,若点是抛物线上任意一点,过点作轴的平行线,交直线于点,当时,求点的坐标.
某樱桃种植户有20吨樱桃待售,现有两种销售方式:一是批发,二是零售.经过市场调查,这两种销售方式对这个种植户而言,每天的销量及每吨所获的利润如下表:
销售方式 |
每天销量(吨 |
每吨所获利润(元 |
批发 |
3 |
4000 |
零售 |
1 |
6000 |
假设该种植户售完20吨樱桃,共批发了 吨,所获总利润为 元.
(1)求出 与 之间的函数关系式;
(2)若受客观因素影响,这个种植户每天只能采用一种销售方式销售,且正好10天销售完所有樱桃,请计算该种植户所获总利润是多少元?
小军学校门前有座山,山顶上有一观景台,他很想知道这座山比他们学校的旗杆能高出多少米.于是,有一天,他和同学小亮带着测倾器和皮尺来到观景台进行测量.测量方案如下:如图,首先,小军站在观景台的 点处,测得旗杆顶端 点的俯角为 ,此时测得小军眼睛距 点的距离 为1.8米;然后,小军在 点处蹲下,测得旗杆顶端 点的俯角为 ,此时测得小军的眼睛距 点的距离 为1米.请根据以上所测得的数据,计算山 比旗杆 高出多少米(结果精确到1米)?
(参考数据: , , , , ,
如图,在 中,延长 到点 ,延长 到点 ,使 ,连接 交 边于点 ,交 边于点 .求证: .
“垃圾不落地,城市更美丽”.某中学为了了解七年级学生对这一倡议的落实情况,学校安排政教处在七年级学生中随机抽取了部分学生,并针对学生“是否随手丢垃圾”这一情况进行了问卷调查,统计结果为: 为从不随手丢垃圾; 为偶尔随手丢垃圾; 为经常随手丢垃圾三项.要求每位被调查的学生必须从以上三项中选一项且只能选一项,现将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图.
请你根据以上信息,解答下列问题:
(1)补全上面的条形统计图和扇形统计图;
(2)所抽取学生“是否随手丢垃圾”情况的众数是 ;
(3)若该校七年级共有1500名学生,请你估计该年级学生中“经常随手丢垃圾”的学生约有多少人?谈谈你的看法?
如图,在 中, 是 边上的高.请用尺规作图法在高 上求作一点 ,使得点 到 的距离等于 的长.(保留作图痕迹,不写作法)