文言文阅读
樊姬，楚国之夫人也
樊姬，楚国之夫人也。楚庄王①罢朝而晏②，问其故。庄王曰：“今旦与贤相语，不知日之晏也。”樊姬曰：“贤相为谁？”王曰：“为虞丘子。”樊姬掩口而笑。王问其故。曰：“妾幸得执巾栉③以侍王，非不欲专贵擅爱也，以为伤王之义，故所进与妾同位者数人矣。今虞丘子为相十数年，未尝进一贤。知而不进，是不忠也；不知，是不智也。不忠不智，安得为贤？”明日朝，王以樊姬之言告虞丘子，虞丘子稽首曰：“如樊姬之言。”于是辞位而进孙叔敖。孙叔敖相楚，国富兵强，庄王卒以霸，樊姬与有力焉。
（选自《新序校释•杂事》）
【注释】①楚庄王：春秋时楚国君，号称春秋五霸之一。②晏：晚。③巾栉：泛指盥洗用具。
（1）下列句中加点的实词解释有误的一项是
A．今旦与贤相语（谈论） |
水尤清冽（格外） |
B．未尝进一贤（推荐） |
即更刮目相待（重新） |
C．孙叔敖相楚（宰相） |
小大之狱（案件） |
D．庄王卒以霸（最终） |
食之不能尽其材（通“才”，才能） |
（2）下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）
A．不知日之晏也 |
当求之于上流 |
B．樊姬掩口而笑 |
面山而居 |
C．王以樊姬之言告虞丘子 |
计日以还 |
D．于是辞位而进孙叔敖 |
皆以美于徐公 |
（3）下列表述不当的一项是（ ）
A．文中的樊姬是一个既“忠”且“智”的人。
B．文中的樊姬与《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌都善谏，樊姬把自己与虞丘子进行对
比，邹忌把家事与国事进行类比，二者都收到了良好的效果。
C．虞丘子辞位的原因是樊姬力荐孙叔敖。
D．选文主要通过对话推进情节发展，塑造人物形象。
（4）用现代汉语翻译下列句子。
①不忠不智，安得为贤？
②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）
阅读下文，完成小题
许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基，孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，甚幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎？又甚幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。解释下列句中划线的词语。
（1）如得灌园以就食（）
（2）孝基使管库（）用现代汉语翻译下面的句子。
孝基徐察之，知其能自新，不复有故态。富人之子“□□”的表现和“□□”的态度，使张孝基放心地把他父亲的财产还给他。（用原文词语回答）
对张孝基的人物形象，理解不恰当的一项是
| A．重情义 | B．相信人 | C．知人善任 | D．有恻隐之心 |
阅读下文，完成小题
桃花源记（节选）
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。上文的作者是（朝代）的（人名）。
用现代汉语翻译下面的句子。
阡陌交通，鸡犬相闻。下列理解不正确的一项是
| A．“甚异之”是渔人最终能发现桃花源的原因之一。 |
| B．“豁然开朗”高度概括了桃花源外的自然环境的特点。 |
| C．“鸡犬相闻”“往来种作”表现人们的生活是宁静而充实的。 |
| D．最后一句以老人、孩子为代表表现桃花源人的幸福安乐。 |
阅读下文，完成小题
鲁公治园，欲凿池。父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬①耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房②不足，甚可虑也。”公犹豫不决，事又寝③。（《新百喻经》）
【注释】①颠踬（diān zhì）：跌倒、摔跤。 ②下房：仆人住的房子。③寝：息，止。解释下列句中划线词。(4分)
（1）公善之（）（2）下房不足（） 下列对画线句翻译正确的一项是
| A．修路径直通向山，安放栏杆保护他们，又有什么担忧呢？ |
| B．修路让他们通过，设计栏杆护住山，又有什么担心的呢？ |
| C．开辟一条小路来通行，设置栅栏来保护，又有什么担心的呢？ |
| D．开辟一条通人的小路，建设护人的栅栏，又有什么担忧的呢？ |
鲁公治园的行为表现可以概括为“”。（用文中的词语概括）
鲁公之父、妻、家人阻止治园的理由各不相同，但他们认识上的局限性是相同的，即。(3分)
阅读下文，完成小题
岳阳楼记（节选）
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？本文的作者是（朝代）的政治家、文学家（人名）。
用现代汉语翻译下面的句子，注意划线词的含义。
刻唐贤今人诗赋于其上下列理解正确的一项是
| A．第①段主要交代作者写作本文的时间与缘由。 |
| B．第②段意在引出下文两种不同的“览物之情”。 |
| C．本文的写作意图是歌颂滕子京贬谪期间的政绩。 |
| D．作者描写洞庭湖景色，表达想归隐山林的愿望。 |
阅读下文，完成小题
李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说①之曰：“孔子云，‘学而不思则罔’，学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。”
【注释】①说：shuì劝说。解释下列句中划线字
⑴其友李生谓之不善学（）
⑵居五日（）对文中画线句意思理解正确的一项是 （）
| A．王生十分生气，不回答李生的话就转身走了。 |
| B．王生更加生气，不回答李生的话就转身跑了。 |
| C．王生十分生气，不答应李生而自己就跑掉了。 |
| D．王生更加生气，不答应李生而自己就走掉了。 |
王生的可贵之处在于⑴⑵ (2分)
对文章理解不正确的一项是（）
| A．李生认为善学者要不耻下问，能择善者而从。 |
| B．李生引用孔子的话是为了论证善学贵在善思。 |
| C．李生认为王生即使想改进学习方法也为时已晚。 |
| D．文章主要运用了语言描写来刻画人物形象。 |