阅读下面的文言文，完成下列各题。
张释之字季，南阳堵阳人也。文帝拜释之为廷尉。顷之， 上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。于是使骑捕之，属廷尉。释之治问。农人曰："县人来，闻跸 ①，匿桥下。久， 以为行过，即出，见车骑，即走耳。"释之奏当："此人犯跸，当罚金。"上怒曰："此人亲惊吾马，马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！"释之曰："法者，天子所与天下公共也。 今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使使诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，若倾，天下用法皆为之轻重，民安所厝其手足？唯陛下察之。"上良久曰："廷尉当是也。"
（节选自《汉书》，略有删改）
【注释】①跸：帝王出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。
（1）解释下列各句中加点的词语
① 释之为廷尉
②使骑捕之， 廷尉
③此人亲 吾马
④民安所 其手足
（2）用斜线"/"给文中画线的句子断句，限两处。
上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。
（3）把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
①以为行过，即出，见车骑，即走耳。
②今法如是，更重之，是法不信于民也。
（4）你认为文帝和张释之是怎样的人？请用自己的语言加以概括。
阅读下面[甲][乙]两段文言文，完成15—18题。
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（选自《送东阳马生序》）
【乙】范仲淹二岁而孤①，母贫无依。再适长山朱氏②。既长，知其世家③，感泣辞母，去之南都④入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往颤（zhān）粥不充⑤，日昃（zè）⑥始食，遂大通六经之旨，慨然⑦有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（选自《宋名臣言行录》）
注释：①孤：幼年丧父谓之孤。②再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。③世家：身世。④南都：地名。⑤颤粥不充：颤，稠粥。充，充足。⑥日昃：太阳偏西。⑦慨然：形容慷慨激昂。解释加点词的意思。
（1）腰白玉之环（）（2）同舍生皆被绮绣（）
（3）媵人持汤沃灌（）（4）感泣辞母（）下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是（）
| A．①足肤皲裂而不知②范仲淹二岁而孤 |
| B．①当余之从师也②去之南都 |
| C．①以衾拥覆②辄以水沃面 |
| D．①余则组袍敝衣处其间②其真无马耶？ |
翻译句子
负箧曳屣行深山巨谷中两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦渎，从文段中来看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括，甲文宋濂是：①，乙文范仲淹是：②。反映古代名人苦读的成语故事有：③、（要求填写两个）。
阅读下面文字，回答问题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。解释下列句子中加点的词。
①走送之（）②未尝稍降辞色（）
③腰白玉之环（）④媵人持汤沃灌（）下列各组中加点字意思不相同一项是（）
| A．无从致书以观专心致志 | B．益慕圣贤之道精益求精 |
| C．又患无硕师名人与游患得患失 | D．未尝稍降辞色义正辞严 |
翻译下面句子。
① 以是人多以书假余，余因得遍观群书。
②寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。文章从四个方面叙述了作者求学的艰难，请你用简洁的语言概括。
阅读下面文字，回答问题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。解释下列句子中加点的词。
①走送之（）②未尝稍降辞色（）
③腰白玉之环（）④媵人持汤沃灌（）下列各组中加点字意思不相同一项是（）
| A．无从致书以观专心致志 | B．益慕圣贤之道精益求精 |
| C．又患无硕师名人与游患得患失 | D．未尝稍降辞色义正辞严 |
翻译下面句子。
① 以是人多以书假余，余因得遍观群书。
② 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。文章从四个方面叙述了作者求学的艰难，请你用简洁的语言概括。
亭林先生手不释书
亭林先生①自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随．遇边塞亭障②,呼老兵诣道边酒垆③,对坐痛饮。咨其风土,考其区域．若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已．马上无事,辄据鞍默诵诸经注疏．遇故友,若不相识。或颠坠崖后,亦无悔也．精勤至此宜所旨渊涵博大，莫与抗衡与！
注释：①亭林先生：顾炎武，号亭林。②亭障：边塞岗亭、堡垒。③酒垆：小酒店。解释下面加点词。
（1）呼老兵诣道边酒垆（2）马上无事,辄据鞍默诵诸经注疏翻译句子。
若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已．这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点？
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则温袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。解释加点字。
（1）媵人持汤沃灌________。（2）腰白玉之环________。（3）右备容臭________。翻译句子。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。作者学有所成的根本原因是（用原文回答）________________________。