阅读下面的文言文，完成下列各题。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下左右皆泣莫能仰视。
……项王渡淮，骑能属者百余人耳。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长杈船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父老怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”
（节选自《史记•项羽本纪》
【注】①垓下：古地名，在今安徽省宿州市灵璧县内。②籍：项籍，字羽。
（1）解释下面句子中加点的字。
力拔山兮气盖世 |
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虞兮虞兮奈若何 |
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众数十万人，亦足王也 |
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天之亡我，我何渡为 |
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（2）用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。
项 王 泣 数 行 下 左 右 皆 泣 莫 能 仰 视
（3）用现代汉语翻译文中划横线的句子。
①项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
②纵江东父老怜而王我，我何面目见之？
（4）成语 从这段故事而来，形容四面受敌，处于孤立危急的困境。
（5）结合本文，谈谈你对项王这个人物的评价。
阅读下面的文言选段，完成14～16题。
宣王好射
齐宣王好射，说①人之谓己能用强弓也。其尝所用不过三石②。以示左右，左右皆试引③之，中关④而止，皆曰：“此不下⑤九石，非王，其⑥孰能用是？”宣王之情，所用不过三石。而终身以为用九石，岂不悲哉？
（《吕氏春秋》）
［注］①说：同“悦”。②三石（dàn）：石，重量单位，一石为120斤。③引：拉。④关（wān）：同“弯”，指拉满弓。中关，指弓只拉了一半的弧度。⑤不下：不少于。⑥其：副词。．解释下列句中加点的字
⑴齐宣王好射（2）宣王之情，所用不过三石。．翻译句子。
①说人之谓已能用强弓也
②其孰能用是 ．文段结尾说：“岂不悲哉？”齐宣王究竟可悲在哪里？
阅读下列文言文语段,完成9～11题。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？．对上文划线词解释全都正确的一项是（）
| A．或者作法在先没有 |
| B．有人 心情 在先 微小 |
| C．或者 作法 在……之前 轻微 |
| D．或许 心情 在……之前 没有 |
.“微斯人，吾谁与归？”这句话的句式特点是（）
| A．宾语前置 |
| B．判断句 |
| C．介词结构后置 |
| D．定语后置 |
. 对“微斯人，吾谁与归”一句理解最好的一项是（联系全文来思考）（）
| A．勉励滕子京以“古仁人”为榜样，做自己的好朋友。 |
| B．表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心。 |
| C．表达了自己做人为官的追求，也期望友人与己共勉。 |
| D．表现作者找不到志同道合的伙伴感到惆怅。 |
阅读下面的文段，完成后面的题目。
王勃传（节选）
九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，汎然不辞。都督怒起更衣遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。.解释划线词语在句中的意思。
（1）属文（）（2）不易一字（）.文中画线句没有标点，请你用“/”在相应的位置将其标示出来。
都督怒起更衣遣吏伺其文辄报.都督开始为何对王勃的欣然接受不高兴？后来又为何改变了态度？
.请用自己的话回答，王勃的创作过程有何与众不同之处？
（一）文言文阅读
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。、选出下列各组中划线字意思相同的一项（）
| A．惩山北之塞/惩前毖后 | B．河曲智叟亡以应/亡羊补牢 |
| C．其妻献疑/其真不知马也 | D．始一反焉/窥谷忘反 |
、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
、用原文的话回答，
愚公以三个理由来反驳智叟：①②③、下列对原文的理解不正确的一项是（）
| A．文中写“太行”“王屋”二山“高万仞”，意在衬托移山之艰难，愚公品质之可贵。 |
| B．写邻家小孩“始龀，跳往助之”，既表明愚公的事业受到众人的拥护，也与智叟的言行形成强烈的对比。 |
| C．愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然地伟大气魄和顽强毅力。 |
| D．文章结尾借助神的力量来实现愚公的愿望，这是用浪漫主义手法对愚公精神的肯定和赞扬，也隐喻愚公的理想是不现实的，是凡人不可能实现的。 |
阅读《口技》选段，完成下面小题。
①京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
③未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。. 选段出自写的《口技》，全文编入清代张潮编选的笔记小说集。
.下列各组加点字用法相同的一组是（）
| A．于厅事之东北角或重于泰山 | B．其夫呓语其如土石何 |
| C．妇拍而呜之敏而好学 | D．以为妙绝为坻、为屿、为嵁、为岩 |
.解释下列加点词的意思。
| A．会宾客大宴（） | B．妇抚儿乳（） |
| C．以为妙绝（） | D．宾客意少舒 （） |
.把下列句子解释为现代汉语。
（1）但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
（2）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。.下列表述不当的一项是（）
| A．选段记叙了口技表演者一段精彩表演，记叙有条理而又曲折多变。 |
| B．选段语言准确、生动。如“含乳啼”和“絮絮不止”准确表达两个孩子年龄差异。 |
| C．选段将正面描写和侧面烘托结合起来，更突出口技表演者之“善”。 |
| D．选段中的“遥闻深巷中犬吠”，《小石潭记》中“闻水声，如鸣佩环”和《与朱元思书》中“急湍甚箭，猛浪若奔”都是以动写静，烘托寂静的气氛。 |
.第一段中用四个“一”列举道具，有何用意？可否把“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”改为“桌、椅、扇、抚尺各一”？