阅读《水浒传》中的两段文字。完成题目。
[甲]A连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，枚住禅杖，两个公人呆了半响，动掸不得。A道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞钱分付他两个公人，要害我性命。他两个怎么不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”
[乙]A 骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事!且吃我一刀。”……将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。
（选自《水浒传》，人民文学出版社1997年版）
（1）选文中A是 （填人名）
（2）甲文中的“两个公人”和乙文中的“三个人”都是受人指使要来谋害A性命的人，请分析A对这两拨人的不同态度及原因。
课内文言文阅读
与朱元思书吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。解释下列划线字的意思
奔（）戾（ ） 柯（ ）用现代汉语翻译划线句(2分)
结合原文说说文中水的特点。
阅读下面文言文，完成文后题目
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!联系上下文，解释划线的词意思。（4）
①可爱者甚蕃②亭亭净植
③濯清涟而不妖③花之隐逸者也下列句中加线词意思相同的一项是（ ）
| A．陶后鲜有闻 芳草鲜美 | B．香远益清清荣峻茂 |
| C．中通外直 指通豫南 | D．陶后鲜有闻 此人一一为具言所闻 |
用现代汉语翻译下面的句子。
①莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣
②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出莲怎样的特点？
阅读下面文言文，完成题目
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”联系上下文，解释文中划线的词意思。（4）
①咸：②邑人：
③绝境：④无论：翻译句子。（4）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。 作者在本文中描写的世外桃源有何用意?(2分)
有些成语出自选文所在的课文,请写出其中的两个:_______________________
文言文阅读。
任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
[注]①任末：人名。②笈(jí)：书箱。③庵：茅草小屋。④麻蒿(hāo)：植物名称，点燃后可照明。 解释下列划线字：
| A．或依林木之下( ) | B．暗则缚麻蒿自照，( ) |
| C．负笈从师( ) | D．夫人好学，虽死犹存( ) |
用现代汉语写出下面句子的意思。
①人若不学，则何以成?
②常以净衣易之。 这篇短文给你什么启示，请简要回答。
（重耳）及楚，楚子飨①之，曰：“公子若反晋国，则何以报不谷②？”对曰：“子女玉帛，则君有之；羽毛齿革，则君地生焉。其波及晋国者，君之余也。其何以报君？”曰：“虽然，何以报我？”对曰：“若以君之灵，得反晋国，晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。”
【注释】①飨：用酒食款待。②不谷：古时君王的自称。解释划线词在文中的意思。
（1）（重耳）及楚 ( ) （2）楚子飨之( )
（3）若以君之灵（）（4）其辟君三舍（）翻译句子。
曰：“虽然，何以报我？”从上述故事，你可以获得为人处世的启示是什么？