某混合气体可能有CO2、CO、H2中的一种或几种，某学习小组的同学为了研究气体的组成，设计了如图装置进行实验（夹持装置已省略）。实验后发现A装置中溶液变浑浊，C中的固体由黑色变红色，D中的固体有白色变蓝色，F装置中有水流入烧杯。
在反应前后对C、D装置进行了质量的测量（各步反应均完全），测量结果如表：
反应前后 |
反应前 |
反应后 |
C装置中试管与固体的总质量（克） |
a |
c |
D装置中U形管与固体的总质量（克） |
b |
d |
请分析回答下列问题：
（1）请写出A装置中反应的化学方程式 。
（2）一定能证明混合气体中有氢气存在的实验现象是
（3）F装置的作用：①“抽气”；②
（4）证明原混合气体中有CO存在的定量关系是 （用字母a、b、c、d表示。）
我国古代将炉甘石、赤铜和木炭粉混合加强热，制得外观似金子的黄铜（铜锌合金），现取一定量含少量木炭粉的黄铜粉末样品，测定其中铜、锌的质量比，设计如下实验流程和装置。
（1）气体X是 ，步骤I的目的是： 。
（2）步骤II中，若通过测定铜的质量来确定黄铜中铜、锌的质量比，简述从黄铜中分离出铜的实验操作。
（3）步骤II中，若不测定铜的质量，某同学认为，结合图提供的装置进行实验，即使装置气密性不良，也能达到实验目的，写出实验过程中需要测量的数据。
在实验室利用以下装置进行气体的制取和性质实验。
（1）用装置A制取氧气、二氧化碳的化学方程式分别为： 、 ，发生装置相同的理由是： ，收集气体的方法是： 。
（2）装置B观察到的现象是： ，反应的化学方程式为 。
碳酸钠在生活和生产中都有广泛的用途。为探究碳酸钠的化学性质，同学们做了如下实验。
请根据实验回答问题。
（1）A试管中溶液变成红色，说明碳酸钠溶液显 性。
（2）B试管中观察到的实验现象为 ，说明碳酸钠能与盐酸反应。
（3）C试管中有白色沉淀产生，写出该反应的化学方程式 。实验结束后，同学们将三支试管中的物质倒入同一个洁净的烧杯中，静置段时间后，观察到烧杯底部有白色沉淀，上层溶液为无色。
【提出问题】无色溶液中除酚酞外还有哪些溶质？
【分析讨论】无色溶液中定含有的溶质是 （填化学式，下同）；可能含有的溶质是 。
【实验验证】为检验无色溶液中可能含有的溶质是否存在，请你帮助他们设计实验方案 （写出实验操作、现象及结论）。
在一次化学课上，老师提供了以下装置制取二氧化碳并验证其性质。请回答。
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室制取二氧化碳的反应原理是 （用化学方程式表示）。实验室常用A装置作为制取二氧化碳的发生装置，选择气体发生装置时，应考虑的因素有 ；收集二氧化碳应选择的装置是 （填字母序号）。
（3）收集到的二氧化碳中常混有氯化氢气体。要除去二氧化碳中混有的氯化氢，将气体通过E装置能否达到实验目的？ （填“能”或“否”）。
（4）用F装置验证二氧化碳的性质，通入二氧化碳后，试管中产生的现象是 。
某化学兴趣小组做粗盐中难溶性杂质去除的实验，实验过程如图所示。
（1）步骤①的名称是 。
（2）步骤②中，玻璃棒的作用是 。
（3）步骤③中，当观察到蒸发皿内出现 时，停止加热。
（4）将氯化钠与泥沙分离所采用的方法，利用了氯化钠具有 的性质。