科学家尝试通过多种途径减少CO 2的排放，或将CO 2转化为有用的物质。其中一种途径是利用NaOH溶液来"捕捉"CO 2，并将CO 2储存或利用，反应流程如图所示。
（1）反应分离室中分离物质的操作是 。
（2）上述反应流程中，可循环利用的物质是 。
（3）若反应分离室中有溶质质量分数为10.6%的Na 2CO 3溶液100千克，求完全反应后，理论上可生成CaCO 3的质量（要求根据化学方程式计算）。
科学家尝试通过多种途径减少CO 2的排放，或将CO 2转化为有用的物质。其中一种途径是利用NaOH溶液来"捕捉"CO 2，并将CO 2储存或利用，反应流程如图所示。
（1）反应分离室中分离物质的操作是 。
（2）上述反应流程中，可循环利用的物质是 。
（3）若反应分离室中有溶质质量分数为10.6%的Na 2CO 3溶液100千克，求完全反应后，理论上可生成CaCO 3的质量（要求根据化学方程式计算）。
饮食关系着人们的健康，许多人喜欢吃油炸食品，经检测，这些食品中含致癌物质﹣丙烯酰胺（C 3H 5NO）。
（1）丙烯酰胺属于 （填"无机物"或"有机物"）
（2）丙烯酰胺中各元素的质量比C：H：N：O＝ 。
为测定CuCl 2和FeCl 2组成的混合溶液中FeCl 2的质量分数，进行如下实验：
①取200g混合溶液加入足量的AgNO 3溶液，经过滤、洗涤、干燥、称量，得到143.5g AgCl固体；
②另取原混合溶液各200g与含有杂质的废铁屑反应（杂质不溶于水，也不参与反应），共做了五组实验，其实验数据如下表。
|
实验组别 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
|
混合溶液质量/g |
200 |
200 |
200 |
200 |
200 |
|
铁屑质量/g |
6 |
9 |
12 |
15 |
18 |
|
析出铜的质量/g |
6.4 |
9.6 |
m |
16 |
16 |
请分析计算：
（1）表中第三组实验的m值为 。
（2）第 组实验恰好完全反应。
（3）铁屑中铁的质量分数为多少？（计算结果精确到0.1%）
（4）原混合溶液中FeCl 2的质量分数为多少？（计算结果精确到0.1%）
丁酸乙酯是无色有菠萝香味的液体，其密度为0.87g/cm 3，难溶于水，可与油类互溶。现取11.6g丁酸乙酯在氧气中完全燃烧，只产生26.4gCO 2和10.8gH 2O。
（1）含有丁酸乙酯的物品应远离火源。若丁酸乙酯燃烧， （填"能"或不能"）用水来灭火。
（2）丁酸乙酯可与油类互溶，这种性质属于 性质。
（3）丁酸乙酯中碳元素和氢元素的质量比为 。
某拓展性学习小组在学校科学实验创新比赛中，做了一个有趣的实验，装置如图。
实验设计：三颈烧瓶中充满二氧化碳气体，A颈、B颈分别连接充满氢氧化钠溶液和盐酸的注射器，C颈插有两端开口的玻璃导管（伸入瓶内的一端连有小气球），装置气密性良好。
实验操作：先通过A颈往瓶内注入氢氧化钠溶液，观察到小气球的形状发生了变化；过一段时间后再通过B颈往瓶中注入盐酸，发现小气球的形状又发生了改变。
请描述小气球形状的变化情况，并对此作出合理的解释。
