与王介甫第一书【宋】曾巩巩启：近托彦弼、黄九各奉书，当致矣。-优题课

阅读下面两个语段。
（一）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。
公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《左传·庄公十年》）
（二）秦兵逼淝水而陈^①，晋兵不得渡。谢玄^⑦遣使谓阳平公融^③曰：“君悬军深入，而置陈逼水，此乃持久之计，非欲速战者也。若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎！”秦诸将皆曰：“我众彼寡，不如遏之，使不得上，可以万全。”坚^④曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙^⑤而杀之，蔑^⑥不胜矣！”融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止。……玄等乘胜追击，秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。（节选自《资治通鉴》）
【注】陈：同“阵”，布阵。②谢玄：东晋将领。③融：即苻融，前秦将领。④坚：即苻坚，前秦皇帝。⑤蹙（cù）：逼近，逼迫。⑥蔑：没有。
解释下面加点词在句中的意思。
（1）十年春，齐师伐我（2）小信未孚（3）若移陈少却（4）但引兵少却
用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）忠之属也。可以一战。（2）融亦以为然，遂麾兵使却。
语段（一）中的“何以战”在文中起什么作用？
在塑造人物形象上，两个语段都运用了对比的手法。请结合具体内容简要分析。

阅读下面两则文言文。
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。⑴苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自《醉翁亭记》）
【乙】（桑怿）^①又闻襄城^②有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其馀。汝旁县为之无盗，京西转运使^③奏其事，授郏城尉……⑵怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。始居雍丘，遭大水，有粟二廪^④，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，聚其里人^⑤饲之^⑥。粟尽乃止。怿善剑及铁简^⑦，力过数人而有谋略。（选自欧阳修《桑怿传》，有删改）
【注释】①桑怿：人名。②襄城：地名。下文的汝旁县、郏城、雍丘均属地名。③京西转运使：官职名。下文的尉也是官职名。④廪：粮仓。⑤里人：同乡人。⑥饲：供养。⑦铁简：狭长的铁片。
解释下列句中加点的词或短语。（4分，任选4个作答）
⑴ 伛偻提携（）⑵ 杂然而前陈者（）⑶ 见民走避溺者（）⑷ 遂弃其粟（） ⑸ 粟尽乃止（）
用现代汉语翻译文中划线的句子。
欧阳修说：“怿，可谓义勇之士。”请结合【乙】文内容作具体阐释。
选出下列对两文有关内容的理解和分析正确的一项。

A．甲文以“乐”为核心，描绘了游宴之乐的美好场景，突出了作者与民同乐的思想。

B．乙文中的桑怿“授郏城尉”的原因是“以舟载民”“汝旁县为之无盗”。

C．两文中“醒能述以文”“独提一剑以往”“将以舟载之”中的“以”的意思或用法相同。

D．甲乙两文“记”“传”一体，写景写人都充满激情，妙趣横生，又都渗透客观评价。

南霁云①之乞救于贺兰②也，贺兰嫉张巡之声威功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之。具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人不食月余日矣。云虽欲独食，义不忍。虽食且不下咽。”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。
云知贺兰终无为云出师意，即驰去。将出城，抽矢射佛寺浮屠④，矢著其上砖半箭。曰：“吾归破贼，必灭贺兰！此矢所以志也。”
城陷，贼以刃胁降巡。巡不屈，即牵去，将斩之。又降霁云。云未应。巡呼云曰：“男儿死耳，不可为不义屈！”云笑曰：“欲将以有为也。公有言，云敢不死？”即不屈。　　
【注释】①南霁云：唐代张巡部下的重要将领。②贺兰：唐代河南节度使。③浮屠：佛塔。
下列句中的“以”与“贼以刃胁降巡”中的“以”的意义和用法相同的一项是（）

A．策之不以其道	B．则以一平板按其面
C．一儿以日初出远	D．以其境过清

下列对文段内容的理解有错误的一项是（）
A 本文前后主要叙述了三件事，刻画了南霁云的英雄形象。
B“拔所佩刀断一指”，“抽矢射佛寺浮屠”这些举动分别可以看出南霁云忠贞刚烈，嫉恶如仇的性格。
C南霁云向贺兰求救，但是没想到贺兰胆小怕事，不肯出兵救援，最终导致睢阳城失陷。
D南霁云和张巡都是威武不能屈、舍生取义之人。
解释下列句子中的加点字。
①延霁云坐延：②云虽欲独食：虽：
③以示贺兰示：④贼以刃胁降巡降：
翻译句子。
（1）云知贺兰终无为云出师意，即驰去。
（2）吾归破贼，必灭贺兰！此矢所以志也。

阅读《陈涉世家》选段，完成后面的题。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。
用“/”标出下列句子朗读的语义停顿，有误的一项是

A．今诚以吾众/诈自称公子/扶苏、项燕	B．余闻之也/久
C．宋之地/方五百里	D．遂率/子孙荷担者/三夫

下列句子中加点的词意思相同的一项是

A．陈胜、吴广乃谋曰当立者乃公子扶苏

B．扶苏以数谏故故临崩寄臣以大事也

C．又间令吴广之次所旁丛祠中辍耕之垄上

D．卜者知其指意安陵君其许寡人

解释下列句子中加点的词。
⑴为天下唱⑵乃丹书帛曰“陈胜王”
⑶广故数言欲亡⑷尉果笞广
用现代汉语翻译下面的句子。 (2分)
今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
起义能顺利进行，因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能？请简要作答。

古诗文阅读
【甲】水调歌头苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】送东阳马生序（节选）宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【丙】凿壁偷光
匡衡①，字稚圭（guī），勤学而无烛，邻居有烛而不逮（dài达到）②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人③大姓④文不识，家富多书，衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感其言与之书遂成大学。
（注释：①匡衡：西汉经学家。②不逮，指烛光照不到。③邑人，同乡人。④大姓，有钱的大户人家。⑤佣作，被雇佣劳作。）
下列各组中加点字意思相同的一组是。 ( )

A．无从致书以观言行一致	B．益慕圣贤之道益多弊少
C．又患无硕师名人与游患得患失	D．未尝稍降辞色婉言辞谢

下面加点词语理解有误的一项是（）

A．弗之怠之：代词，指代抄书

B．或遇其叱咄或：或者

C．俟其欣悦其：代词，指老师

D．以中有足乐者以：因为

下列对【甲】诗赏析理解有误的一项是（）

A．词的上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片对月怀人，表达政治上失意、思念兄弟的抑郁惆怅之情。

B．“转朱阁，低绮户，照无眠。”一句，直接描写的月光的移动，表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。

C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，表现词人由心中有所郁结，到心胸开阔、豁达开朗的心理变化。

D．全词将写景、叙事、议论、抒情融为一体，既表现了词人对当时社会的不满，也表达了词人对月怀人、乐观旷达的情怀。

下列对【乙】内容的理解，不正确的一项是（）

A．常常向藏书之家借书来抄。隆冬时节，十指冻僵仍毫不懈怠，足见“我”求学之“勤”。

B．遇师斥责，表情更恭顺，礼节更周到，没有争辩一句，足见“我”求学之“诚”。

C．寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深山巨谷中行走，足见“我”求学之“艰”。

D．处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。

下面对【丙】文《凿壁偷光》理解赏析有错误的一项是（）

A．“衡乃穿壁引其光”一句是说匡衡就穿过墙壁引来了邻居家的亮光。

B．“主人怪问衡”一句中“怪”可理解为“感到奇怪”。

C．“愿得主人书遍读之。”一句可翻译为“（我）想读遍您家里所有的书。”

D．本文讲叙了匡衡凿壁偷光、佣作只求书两则的故事。

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主人感其言与之书遂成大学。
用现代汉语翻译下面的句子。
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。