阅读下面语段，回答下列各题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致-优题课

阅读下面语段，回答下列各题。

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大，观冰坚，手指不可屈仲，弗之。录毕，走送之，不敢稍途约，以是人多以书假余，余因得遍观群书，既加冠，益慕圣贤之道。又患无项师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；候其欣悦，则又请焉，故余虽愚，卒获有所闻。

（选自《送东阳马生序》）

【乙】祖莹字元珍，范阳道人也。莹年八岁能诵《诗》《书》，十ニ为中书学生，好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐童什，父母寝睡之后，然火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为"圣小儿"。尤好属文，中书监高允每叹曰："此子才器，非诸生所及，终当远至。"

（选自《北史・列传第三十五）

（1）解释下列句中加点的词。

①又患无硕师名人与 $\underset{\cdot}{游}$

② $\underset{\cdot}{援}$ 疑质理

③ $\underset{\cdot}{好}$ 学眈书

④由是声誉甚 $\underset{\cdot}{盛}$

（2）下面加点词意思相同的一项是

A．十二 $\underset{\cdot}{为}$ 中书学生	不足 $\underset{\cdot}{为}$ 外人道也（《桃花源记》）
B．以衣被蔽塞窗 $\underset{\cdot}{户}$	月色入 $\underset{\cdot}{户}$ （《记承天寺夜游》）
C．尤好 $\underset{\cdot}{属}$ 文	$\underset{\cdot}{属}$ 引凄异（《三峡》）
D．父母寝睡 $\underset{\cdot}{之}$ 后	策 $\underset{\cdot}{之}$ 不以其道（《马说》）

（3）将下列句子译成现代汉语。

①从乡之先达执经叩问。

②父母恐其成疾，禁之不能止。

（4）【乙】文中写祖莹父母、亲属和中书监对祖莹的态度和看法，其作用是什么？

（5）【甲】【乙】两文告诉我们一个什么道理？

科目语文题型文言文阅读难度中等

知识点：文言实词文言虚词文言翻译文言文阅读综合

季布

司马迁

孝惠时，（季布）为中郎将。单于尝为书嫚^①吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也!夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺!且秦以事於胡，陈胜等起。于今疮痍未瘳^②，哙又面谀，欲摇动天下。”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。

季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近^③．至，留邸一月，见罢^④．季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱^⑤郡，故特召君耳。

（节选自《史记，季布乐布列传》）

【注】①嫚（màn）：侮辱。②瘳（chōu）：（伤、瘸）痊愈。③使酒难近：意思是，爱喝酒使性子，令人难以亲近。④见罢：意思是，文帝见过就不理他了。⑤股肱：这里是“重要”的意思。

（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是　　

A．单于/尝为书嫚吕后

B．欲/以为御史大夫

C．上默/然惭

D．故/特召君耳

（2）解释文中加点的词。

①是　　②贤　　③恐　　

（3）翻译文中画线语句。

①哙又面谀，欲摇动天下。

②夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。

（4）概括选文所写的两件事，并说说季布的性格特点。

阅读下面的文言文，完成下列各题。

管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾^①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之^②，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”

（节选自《史记•管晏列传》）

【注释】①贾（gǔ）：做买卖。②召（shào）忽：齐人。与管仲一起事奉公子纠，公子纠被杀后召忽也自杀。

（1）解释下列语句中加点词的含义。

①吾始困时　　

②吾尝为鲍叔谋事而更穷困　　

③知时有利不利也　　

④吾尝三战三走　　

（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是　　

A．分财利多自与	吾与汝毕力平险
B．吾尝三仕三见逐于君	至于负者歌于途
C．召忽死之	辍耕之垄上
D．生我者父母	所识穷乏者得我与

（3）请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。

鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。

（4）选文中的鲍叔是一个怎样的人？

阅读《三峡》，回答问题。

三峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰："巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。"

（1）解释下列句中加点的实词。

①两岸连山，略无阙处	阙：
②常有高猿长啸，属引凄异	属：

（2）解释下列句中加点的虚词。

① 自三峡七百里中	自：
② 自非亭午夜分	自：

（3）用现代汉语翻译"至于夏水襄陵，沿溯阻绝"一句。

（4）文章结尾处引用渔歌有什么作用？

（5）用简洁的语文概括三峡两岸山势的特点。

综合阅读。

（1）解释下面句中加点的字。

①温故而知新，可以为师矣。　　

②肉食者谋之，又何间焉。　　

③若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢。　　

④乡为生死而不受。　　

（2）翻译①②两题，用“/”符号将第③题在标点符号处标记。

①率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

②日星隐曜（耀），山岳潜形；商旅不商旅不行，樯倾楫摧。

③家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。

（3）郦道元的《三峡》是从哪些方面描写自然景观的？请你简要概括。

阅读下面文言文，完成各题。

鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干 ^①齐侯，齐侯纳之，为诸公子之傅；好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫，羡施氏之有，因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰："当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。"遂宫 ^②而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰："吾弱国也，而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。"遂刖之而还诸鲁。既反，孟氏之父子叩胸而让 ^③施氏，施氏曰："凡得时者昌，失时者亡。子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。且天下理无常是，事无常非。先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，非定是非也。"孟氏父子舍然无愠容，曰："吾知之矣，子勿重言!"

（节选自《列子•说符》）

【注释】①干：这里是劝说的意思。②宫：酷刑的一种。下文的"刖"也是酷刑的一种。③让：责问，责备。

（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是　　

A．	羡/施氏之有
B．	孟氏/之一子之秦
C．	当今/诸侯力争
D．	遂/宫而放之

（2）解释文中加点词的含义。

①抚　　

②反　　

③愠　　

（3）翻译文中画线句子。

①其一子之卫，以法干卫侯

②今之所弃，后或用之。

（4）选文告诉我们哪些道理？请用自己的话回答。