某校初三化学课在进行氢氧化钠化学性质教学时，同学们做了如下实验：将一定量的稀盐酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
（1）请写出该反应的化学方程式： 。
【提出问题】实验过程中未观察到明显现象，对此同学们产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？
【假设猜想】针对以上疑问，第一小组同学提出如下猜想：
猜想一：只有NaCl 猜想二：有NaCl和HCl
猜想三：有NaCl和NaOH 猜想四：有NaCl、HCl和NaOH
（2）肖晓同学对以上猜想中有一种是不可能的。不可能的猜想是
【实验探究】为了验证其余猜想，各小组同学利用烧杯中的溶液，进行下列实验：
实验方案 |
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
方案一 测烧杯中溶液的pH |
① |
试纸变色，与标准比色卡对比，pH＜7 |
溶液中有HCl |
方案二 滴加CuSO 4溶液 |
取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加几滴CuSO 4溶液 |
无明显现象 |
溶液中一定没有：② |
方案三 滴加Na 2CO 3溶液 |
取少量烧杯中的溶液于另一支试管中，滴加少量Na 2CO 3溶液 |
③ |
溶液中有HCl |
方案四 滴加AgNO 3溶液 |
再取少量烧杯中的溶液于另一支试管中，滴加少量AgNO 3溶液 |
产生白色沉淀 |
溶液中有HCl |
【得出结论】通过实验探究，全班同学一致确定猜想三是正确的。
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行实验探究，并且得出正确结论给予表扬，同时指出以上实验结论中有一个是错误的，请你指出错误的结论并说明原因： 。
如图是实验室制取和收集气体的常用装置．
（1）写出仪器①的名称 ．
（2）实验室用A装置加热高锰酸钾制取O 2的化学反应方程式为 ，还应对该装置进行的改进是 ．
（3）张老师要制取一瓶氯气（Cl 2）做演示实验，反应原理是MnO 2+4HCl（浓） 
MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O．
已知常温下，氯气是一种黄绿色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气的大，易与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO）．张老师应选择的发生装置是 （填装置的字母代号），写出氯气与水反应的化学方程式 ，为防止对环境的污染，此装置还需 ．
如图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。 
请你回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是 ，若从控制反应速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是 （填字母编号）。
（3）实验室若用氯酸钾和二氧化锰（作催化剂）制取氧气，可选择装置C作发生装置，其反应的化学方程式是 。
（4）D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是 （填字母编号）
实验室中有一包由KCl、MgSO4和CaCl2组成的固体混合物，某校研究性学习小组的同学为了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到纯净的KCl，设计如下实验方案．
请你回答下列问题：
（1）X溶液与Ba（OH）2溶液反应的化学方程式是 ，该反应的基本反应类型是 ．
（2）Y溶液中溶质的化学式是 ．
（3）该实验中盐酸的作用是 ．
A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化学中的常见物质，已知X是一种混合物，A、B、Y是单质；通常情况下，C是一种具有刺激性气味且相对分子质量为17的气体，D、E是含有相同元素的氧化物，它们之间有如下转化关系。
请你回答下列问题：
（1）X的名称是 。
（2）B与Y反应的条件是 。
（3）E+氧化铁→D的化学方程式是 。
（4）C+D+饱和食盐水→F的化学方程式是 。
工业上含铬（Cr）废水中铬的存在有+3价和+6价两种形式的化合物，其中+6价化合物的毒性最大。含铬废水一般的处理方法是将+6价的铬转化为+3价的铬，形成Cr（OH） 3沉淀而除去。
请你根据以上信息回答下列问题：
（1）含铬废水未经处理直接排放不可能造成的危害是 （填字母序号）。
A．造成水体污染 B．造成土壤污染 C．造成大气污染 D．引起人畜中毒
（2）+6价铬的化合物通常有K 2Cr 2O 7（重铬酸钾），乙醇（酒精）能将橙色K 2Cr 2O 7的硫酸溶液迅速还原成硫酸铬，其溶液中含Cr 3+而显蓝绿色，此原理可用于检查司机是否"酒驾"，据此交警判断司机"酒驾"的根据是 。
（3）氢氧化钠溶液能将硫酸铬中溶液中+3价铬沉淀，其反应的化学方程式是 。