生活与化学密切相关，生活中处处有化学，请你根据所学化学知识回答下列问题：
（1）从分子的角度解释，25ml汽油与25ml酒精混合，体积小于50mL原因是 ．
（2）农业生产中常用于改良酸性土壤的是熟石灰，其化学式为 ．
（3）生活中可用于除去铁锈的两种常见的酸是稀 和稀 （填物质的名称）．
（4）氢能源是清洁的绿色能源，其燃烧的化学方程方程式为： ，乙醇（C 2H 5OH）俗称"酒精"，其属于 （填"有机物"或"无机物"）
（5）日常生活中可以用 区分硬水和软水；可以用 区分羊毛和棉花．
请根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出实验室在B装置中用H2O2制取氧气的化学方程式：__________________．
（2）实验室收集氧气可用 D（填编号）装置；在收集过程中，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口出移开， ， ， 在桌上．
（3）用A装置制取氧气时，试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是 ．
10℃时，在两个烧杯中分别盛有相同质量的硝酸钾和氯化钾饱和溶液；保持溶液温度不变，分别向其中加入等质量的相应溶质；再将温度升高到40℃氯化钾和硝酸钾的溶解情况如图1所示。图2为两种物质的溶解度曲线。请仔细观察、分析图1和图2，回答下列问题：
(1)当温度t的取值范围为________时，硝酸钾的溶解度大于氯化钾的溶解度。
(2)烧杯甲盛放的是___________溶液。
(3)状态三时，烧杯___________中溶剂水的质量相对较小。
化学课上老师表演了一个小魔术——“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体。如图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。请回答下列问题：
(1)若用“
”表示氢原子，用“
”表示氧原子，用“
”表示硫原子，上述反应过程可用下图表示：
该反应的化学方程式为___________________________________________；硫化氢、二氧化硫中硫元素的化合价分别为______________________。
(2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是
______________________________________________________________________________。
(3)已知：相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等。反应完毕，瓶中剩余的气体为____________，处理该气体的方法是_____________________________________。
分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法。分类要有一定的标准，如果按照物质的组成对空气、氯酸钾、氮气、烧碱、二氧化锰五种物质进行分类，请将物质的分类结果填写在下面的虚线框内(要求纯净物用化学式表示)
某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究。
（1）写出下列编号仪器的名称：①_______________②______________。
（2）甲同学要用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，应选用上图中的_________装置（填编号）。当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是________________。
（3）乙同学选用了C装置制取氧气，那么②中加入的药品是 。
（4）在选择制取氧气的反应时，你认为需要考虑的因素有哪些。（至少答出一点）