某化学兴趣小组完成了下列两个实验：
实验1：用试管取一定量NaOH溶液，并滴加2滴酚酞溶液，再加入稀盐酸，红色恰好消失。
实验2：用试管取一定量澄清的石灰水，然后加入饱和的Na 2CO 3溶液。
实验结束后，把两支试管里的物质倒入同一烧杯，静置，烧杯中有白色沉淀，上层澄清液显红色。同学们欲对该澄清液成份进行探究，请你参与，完成下列问题：
【问题分析】
（1）实验1的目的是验证 （填化学原理）；
（2）实验2中产生白色沉淀的化学方程式 。
（3）澄清液显红色，说明该澄清液显碱性，其中溶质除一定有NaOH外，还可能含有 或 。
【实验验证】
①取澄清液，加入适量的CaCl 2溶液，无明显现象，则澄清液中不含 ；
②取澄清液，通入CO 2气体，产生浑浊，写出产生浑浊的化学方程式 。
【交流反思】化学反应后形成的溶液中溶质的确定，既要考虑反应产物，也要考虑反应物是否过量。
化学是一门以实验为基础的科学，化学实验和科学探究离不开实验装置。
|
制取气体的常用装置 |
A |
B |
C |
|
收集气体的常用装置 |
D |
E |
F |
|
干燥气体的常用装置 |
G |
H |
（1）制取气体实验时，首先要对发生的装置进行气密性检查，确保装置不漏气，装置C气密性检查的方法是 。
（2）收集某种气体的方法，主要取决于这种气体的性质，装置E所示的收集方法是 ，被收集的气体密度 空气密度（选填“＞”，“＜”，“＝”）。
（3）实验室用大理石与稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是 → → （填装置编号）。
（4）如图所示一氧化碳与氧化铁的反应装置中，虚线方框内装置的作用有 。
从大理石（主要杂质是氧化铁）中提纯碳酸钙的一种实验流程如下：
（1）反应池I中用硝酸不用稀硫酸的主要原因是 。
（2）反应池Ⅱ中加入氨水的目的是 。
（3）反应池Ⅲ用生成碳酸钙的化学方程式是 。
（4）过滤Ⅱ中所得滤液在农业生产中的一种用途是 。
硝酸钾是实验室常见的一种试剂。
（1）硝酸钾是由 和 构成的（填写微粒符号）。
（2）硝酸钾中钾元素的质量分数是 （结果用百分数表示，保留到0.1%）。
（3）如图是硝酸钾的溶解度曲线，由图可以总结出硝酸钾的溶解度随温度变化的趋势是 。60℃时110g硝酸钾溶于100g水中形成的溶液是 （ 选填“饱和“或“不饱和”）溶液，将此时配得的溶液降温至20℃，析出硝酸钾晶体的质量是 g。
（4）列式计算：用100g 10%的硝酸钾溶液配制5%的硝酸钾溶液。需要加水多少亳升？（水的密度为1.0g•mL﹣1）
根据下列反应事实写出相应的化学方程式。
（1）稀硫酸与锌粒反应制氢气： ，
（2）金属铝与氧气反应生成氧化膜： ；
（3）碳酸钙在高温下分解： ；
（4）石灰水与硫酸铜溶液反应： ；
（5）甲烷在足量氧气中充分燃烧： ；
生活中处处有化学，化学已渗透到我们的“衣、食、住、行、医”中。
（1）衣：区分羊毛线和棉纱线的方法是灼烧，羊毛线燃烧时能闻到 气味。
（2）食：维生素C能增强人体对疾病的抵抗能力，中学生每天要补充60mg的维生素C，下列物质富含维生素C的是 （填字母）。
A．橙子 B．猪肉 C．面粉
（3）住：下列属丁直接利用太阳能辐射加热物体而获得热能的是 （填字母）。
A．石蜡燃烧 B．太阳能热水器 C．燃料电池
（4）行：城市交通中大力推广新能源汽车对于改善空气质量的好处是 。
（5）医：出现低血糖症状时需要尽快补充葡萄糖，葡萄糖的化学式是 。
