如图是探究光的反射规律的实验装置，其中ABCD是白色硬纸板制-优题课

如图是"探究光的反射规律"的实验装置，其中 $ABCD$ 是白色硬纸板制成的光屏，并能沿 $ON$ 折转， $ON$ 垂直于 $CD$

实验次数	1	2	3	4	5	6
入射角	$60 °$	$50 °$	$40 °$	$30 °$	$20 °$	$0 °$
反射角	$60 °$	$50 °$	$40 °$	$60 °$	$20 °$	$0 °$

（1）实验时，将光屏　　放置在平面镜上，让一束光紧贴光屏射向镜面上的 $O$ 点，可在光屏上看到反射光，如图甲：将光屏右半部分向后折转任意角度，光屏上都看不到反射光，如图乙。说明反射光线、入射光线与法线在　　。

（2）某同学的实验数据如上表，其中有一组数据测错了，这组数据是第　　次实验的，原因可能是将反射光线与　　的夹角当成反射角。

科目物理题型解答题难度中等

知识点：光的反射定律的应用

用“伏安法”测未知电阻的阻值。

（1）请用笔画线表示导线，将图甲所示的实物连接成完整电路。要求：滑动变阻器的滑片 $P$ 向右移动时，电流表示数变小（请勿更改原有导线，导线不能交叉）。

（2）连接电路前，开关必须　　。电路接通前，滑动变阻器的滑片 $P$ 应该移至图中　　处（选填“ $A$ ”或“ $B$ ” $)$ 。

（3）小林闭合开关后，发现电流表示数为零，但电压表有示数，此时电路中的一处故障是待测电阻 $R_{x}$ 　　（选填“短路”或“断路” $)$ 。

（4）小林排除故障后，用滑动变阻器调节接入电路中的电阻，对应每次变化各测一次电流值和相应的电压值并记录到表格中。有一次测量电流表的指针如图乙所示，其示数为　　 $A$ ；另一次测量电压表的指针如图丙所示，其示数为　　 $V$ ．小林根据几组实验数据计算出 $R_{x}$ 的值，为了进一步减小误差，绘制了 $R_{x}$ 的 $U - I$ 图象。

（5）另一组的小宇用相同的器材进行实验，并根据自己所记录的实验数据绘制了如图丁所示的 $U - I$ 图象。小林发现小宇绘制的 $U - I$ 图象和自己绘制的 $U - I$ 图象不同，你认为其原因是小宇　　；小林根据小宇的 $U - I$ 图象也可计算出待测电阻 $R_{x} =$ 　　 $Ω$ （实验过程中电源电压保持不变）。

如图所示，是同学们在“探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程图。图甲、乙、丙容器中装的液体是水，图丁容器中装的液体是酒精， $F_{1}$ 、 $F_{2}$ 、 $F_{3}$ 、 $F_{4}$ 分别是图甲、乙、丙、丁中弹簧测力计的示数。请回答以下问题：

（1）图甲中，弹簧测力计的示数 $F_{1} =$ 　　 $N$ 。

（2）物体完全浸没在水中时所受的浮力为　　 $N$ 。

（3）分析图中乙、丙两图实验数据可得：物体所受的浮力大小与　　有关；分析图中　　两图实验数据可得：物体所受的浮力大小与液体密度有关。

（4）实验中采用的探究方法在研究物理问题时经常用到，称为　　法。

为了探究相同质量的不同物质在升高相同温度时，吸收热量的多少是否相同，某实验小组取相同质量的水和煤油放入两个相同的容器中，用同样的热源分别对它们加热，比较它们升高相同温度时吸收热量的多少。实验装置如图1所示。

（1）加热时，某一时刻在水中的温度计示数如图2所示，则此时水的温度是　24　 $^{°} C$ 。

（2）实验数据记录如表：

液体名称

液体质量

$m / g$

液体初温

$t_{1} /^{°} C$

液体末温

$t_{2} /^{°} C$

加热时间

$t / \min$

水

200

煤油

200

分析以上实验数据可得：相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量　　（选填“相同”或“不同” $)$ ，　　的吸热本领更强（选填“水”或“煤油” $)$ 。

（3）根据以上表格的数据计算，当加热时间为 $12 \min$ 时，这些水吸收的热量是　　 $J$ （水的比热容为 $4.2 \times 10^{3} J / (kg \cdot^{°} C)$ 。

如图是探究“动能的大小跟哪些因素有关”的实验装置图。

（1）若让同一钢球分别从斜面不同的高度由静止开始滚下，高度 $h$ 越高，钢球运动到水平面时速度越　　，木块 $B$ 被撞得越　　。

（2）若让不同质量的钢球分别从斜面相同的高度 $h$ 由静止开始滚下，比较木块 $B$ 被撞击后运动距离 $s$ 的远近。这是为了探究动能的大小与　　的关系。

如图所示，闭合开关 $S$ 后小磁针沿顺时针方向偏转 $90 °$ 后静止，请在图中括号内标出电源的“ $+$ ”“ $-$ ”极，并标出通过通电螺线管外 $A$ 点的磁感线的方向。