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题文

在实践活动中,小刚所在的兴趣小组对电热水壶进行了研究与计算。

(1)如图所示,电热水壶使用的都是三脚插头,中间较长的脚连接的是电热水壶的金属外壳,插入三孔插座后可将其与     相连,防止漏电时对人造成伤害。壶底的加热盘烧水时是通过  的方式改变了水的内能。

(2)电热水壶的铭牌如下表所示,正常工作时通过电热水壶的电流是多少?

额定容量

2 . 0 L

额定电压

220 V

额定功率

2000 W

频率

50 Hz

(3)为了测量电热水壶的加热效率,小刚在壶中加入额定容量的初温为 15 ° C 的水,在额定电压下将其加热到沸腾,用时 7 min 。已知烧水时气压为1个标准大气压, ρ = 1 . 0 × 10 3 kg / m 3 c = 4 . 2 × 10 3 J / kg C} ,则该电热水壶的加热效率为多少?

(4)小刚发现电热水壶的电源线都比较短,上网查询后发现,按照国家规定的标准,电热水壶使用的电源线不能过长,横截面积不能过小。请利用所学的物理知识进行解释。

科目 物理   题型 解答题   难度 中等
知识点: 电功与电能的计算 能量利用效率 热传递改变物体内能 影响电阻大小的因素 热量的计算
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相关试题

盛夏的晚上,房间很热,小强打开电风扇,感到风吹的非常凉快。根据以上情景结合所学物理知识分析并简要回答下列问题:

(1)风吹到身上感到凉快的原因。

(2)电风扇内的电动机工作的原理。

“测小灯泡额定电功率”的实验中,提供的器材有:电压恒为 4 . 5 V 的电源,额定电压为 2 . 5 V 的待测小灯泡,电阻约为 l 0 Ω ,电流表 ( 0 ~ 0 . 6 A , 0 ~ 3 A ) ,电压表 ( 0 ~ 3 V , 0 ~ 15 V ) ,开关和导线若干。还有标有“ 10 Ω 2 A ”的滑动变阻器 A 和标有“ 5 Ω 1 A ”的滑动变阻器 B

(1)若小明设计电路如图甲所示,请选择合适的量程,并用笔画线代替导线将图甲的实验电路图连接完整;

(2)本实验选择的滑动变阻器是  A  (选填“ A ”或“ B )

(3)当滑动变阻器的滑片 P 移到某一位置时,观察到电压表示数如图乙所示,根据所选正确量程,其示数为   V

(4)为了测量小灯泡额定功率,此时应该将变阻滑的滑片 P   (选填“ A ”或“ B ) 移动。当电压达到小灯泡额定电压时,小灯泡正常发光,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为   W

(5)小明综合分析实验数据发现,灯泡越亮时灯丝的电阻越大,说明灯丝的电阻  

在“探究影响浮力大小因素”的实验中,一组同学提出了4种猜想。

小华:浮力大小与液体密度有关;

小红:浮力大小与物体浸入液体的体积有关;

冬冬:浮力大小与物体所受的重力有关;

玲玲:浮力大小与物体的形状有关。

他们找来了体积相同的 A B 两块实心金属块、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等仪器。按照图中所示规范地完成了实验,记录了如表所示的实验数据。

次数

金属块

物体重力 / N

液体密度 g / c m 3

物体浸在液体中的体积 / c m 3

测力计的 示数 / N

1

A

5

1.0

20

4.8

2

A

5

1.0

60

4.4

3

A

5

1.0

100

4.0

4

A

5

1.2

100

5

B

3

1.2

100

1.8

观察表中数据,回答下列问题:

(1)根据表格中实验数据,可知 A 物体浸在液体中的体积为 60 c m 3 时,物体 A 所受浮力大小为   N ;表格中标有“△”的位置的数据应该是  

(2)通过分析比较第  次实验数据,能够说明小华同学的猜想是正确的;分析比较第  次实验数据,能够说明小红同学的猜想是正确的;

(3)为了验证冬冬同学的猜想,他们选择了第  次实验数据,他们发现浮力大小与物体所受的重力  (选填“无关”或“有关” )

(4)要验证玲玲的猜想,同学们又找来了一块橡皮泥,他们把橡皮泥捏成不同形状,先后放入水中,发现有的漂浮在水面上,有的下沉。他们由此得出结论:浮力的大小与物体的形状有关。请指出他们实验方法的错误之处:  

请利用平面镜成像的特点在图中作出 AB 物体在平面镜中的像,保留作图痕迹。

有一个木球静止在水面上,在图中画出它的受力示意图。

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