如表是某校食堂周二午餐食谱的部分内容。请回答下列问题。
主食 |
米饭 |
副食 |
红烧牛肉、炒鸡蛋、咸味花生米 |
饮品 |
酸奶 |
（1）红烧牛肉中富含的营养物质 在消化道内会逐渐被分解成可被人体吸收的多种氨基酸。
（2）从均衡营养的角度分析，该食谱中缺少的有机营养物质是 。
（3）人体所需热量的 60%～70%来自 ，该食谱中富含此类营养物质的食物是 。
写出下列元素符号、元素名称或化学式。
（1）三个磷原子________（2）氮气________
（3）1个氢氧根离子________（4）2个钙离子____________
（5）高锰酸钾_______
用化学用语表示:
两个硝酸根离子________氧化铁________地壳中含量最多的金属元素_______
写出符号“2H2O”中数字的含义：前面的“2”表示_______；后面的“2”表示_______
(2014)化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质．
实验一：探究物质的组成
（1）图A所示实验可用于测定空气的组成．
①写出红磷燃烧的化学方程式： ；
②能说明空气是混合物的现象为：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹， ．
（2）图B所示实验可用于测定水的组成．
①电解水反应中生成的两种物质是 ；
②还能说明组成水的元素种类的实验是 ．
实验二：探究微粒的性质
如图C和图D所示，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入．
请回答下列问题：
（1）容易被压缩的注射器是 （填“甲”或“乙”）
（2）通过对比上述两个实验，可以得出：在相同条件下，空气的微粒间的空隙比水的（填“大”或“小”）．
今年世界水日的主题是“水与能源”。
（1）从组成的角度看：水是由_______组成的。（填写选项编号）
A．氢元素和氧元素B．氢原子和氧原子C．氢气和氧气
（2）从微观角度看：下列图示可以表示构成水的微粒的是_______（填写图示编号）
（3）从能源的角度看：电解水产生的氢气是理想的清洁高能燃料。氢气燃烧的化学方程式为______________。
（4）从净化的角度看：①有关下图所示净化河水简易装置的说法错误的是_______。
A．水本身是一种化学资源
B．此装置可以将硬水软化
C．利用此装置可得到蒸馏水
D．利用此装置净化得到的水不宜直接饮用
②某水厂净化水的大致流程如下：
水经过沙滤池，除去的杂质是_______；炭滤池中活性炭的主要作用是______________。
（5）从变化的角度看：
①电解一定量的水（如左下图），当正极端产生5mL气体时， 理论上在负极端产生气体的体积为_______ mL。
②右下图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，其化学方程式为______________。
3月22日是 “世界水日”。关于水的知识，请回答下列问题：
（1）下列净水方法中，生产自来水使用的方法有_______（填字母序号）
A．沉淀B．过滤 C．煮沸D．蒸馏 E．吸附
（2）实验室常用过滤的方法对液体进行提纯，在此操作中需要用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、__________（填仪器名称）；生活中常用_______的方法将硬水软化。
（3）有关水的组成和结构的叙述中，正确的是（填字母序号）
A．水是由水分子构成的
B．水分子的相对分子质量是18g
C．水中氢、氧元素的质量比为2：1
D．水分子是由氢原子和氧原子构成的
（4）下列示意图①～③中，“”表示氢原子，“”表示氧原子。
表示化合物的是_______（填序号），③所代表的物质是图中试管_______（填字母）中产生的气体，图中A是电源的极_______（填“正”或“负”）极。
（5）在TiO2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气，写出该反应的化学方程式_____________________。