盐酸可以除铁锈。
（1）将一根生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，观察到铁锈逐渐消失，溶液由无色变成 ，该反应的化学方程式为 ，其基本反应类型为 。一段时间后，又观察到铁钉表面有气泡产生，该反应的化学方程式为 。
（2）写出一种防止铁制品锈蚀的方法 。
2019 年 5 月 18 日电，国内首台 80 吨液氧甲烷火箭发动机﹣﹣“天鹊”发动机（TQ﹣12）日前试车成功，这意味着我国民营航天力量首次掌握了百吨级液体火箭发 动机关键技术并具备发动机研制所需的保障能力。试回答下列问题：
（1）“液氧”是 。（填“纯净物”或“混合物”）
（2）写出甲烷燃烧的化学方程式 。
（3）Na2O2 作供氧剂发生如下反应：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑，Na2O2中氧元素的化合价是 ；CaO2与水发生类似反应，请填写下列方程式空白处物质 的化学式：CaO2+H2O→ +O2↑（未配平）
（4）工业上采用分离液态空气获得氧气，此方法是 。（填“物理变化”或“化学变化”）
（5）氧气的用途很广，请说出一例氧气的用途 。
工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，计算含氧化铁240t的赤铁矿理论上最多可炼铁的质量。
某化学兴趣小组用大理石和稀盐酸反应制取CO2，当观察不到气泡产生时发现固体仍有剩余，同学们对此进行了探究（杂质不溶于水且不与酸反应）。请你参加探究并回答相关问题：
[提出问题]不再产生气泡的原因是什么？
[猜想假设]
猜想一： ；
猜想二：生成物或杂质附着在大理石表面阻碍反应继续进行；
猜想三：剩余固体中无碳酸钙。
[实验探究一：验证猜想一]
（1）甲同学取上述反应后的溶液，测得溶液pH＝2；甲同学的结论：猜想一不成立；反应前稀盐酸的pH （填“＜”“＞”或“＝”）2。
（2）乙同学认为甲的实验设计和结论不严谨并补充了如下两个实验：
实验①配制 （填物质名称或化学式）溶液，测得该溶液pH＝7； 实验②在试管中加入适量水和紫色石蕊溶液后持续通入CO2，溶液变为 色；乙同学的结论：猜想一成立，他的依据是 。
（3）丙同学认为甲、乙的实验结论均不严谨或有错误并再次改进和补充了实验：实验③向试管中加入适量水后持续通入CO2 至饱和，测得溶液pH＝5.6；丙同学的结论：猜想一不成立，他的依据是 。
[实验探究二：验证猜想二]
（4）丁同学不断振荡反应容器观察到仍无任何气泡产生；丁同学的结论：猜想二 （填“成立”或“不成立”）。
[实验探究三：验证猜想三]
（5）戊同学实验后得出结论：猜想三不成立，他设计的实验是 。探究活动结束后，老师进行了点评，同时启发同学们针对此探究还可以进一步反思。
[反思拓展]
（6）该实验探究活动说明：反应物相互接触后能否反应的影响因素有 。
（7）根据所学化学知识，任写一例该因素影响化学反应的实例： 。
设计简单实验证明可燃物燃烧需要氧气（或空气）（写出实验操作、实验现象、实验结论）。
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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将14g不纯的氢氧化钾样品（所含杂质既不溶于水，也不参与反应）放入烧杯中，向其中加入90.8g水，充分溶解后，继续加入一定质量的稀硫酸恰好完全反应。过滤，得到溶质质量分数为8.7%的硫酸钾溶液200g。
求：
（1）样品中氢氧化钾的质量；
（2）稀硫酸中溶质的质量分数。