文言文阅读，完成下列各题。
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患死于安乐》）
【乙】
吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰："女忘会稽之耻邪？"身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振 ①贫吊 ②死，与百姓同其劳……使范蠡与大夫柘稽行成 ③，为质于吴。二岁而吴归蠡。
至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守。 勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子。
其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊 ④，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴。
（选自《史记•越王勾践世家》，有删改。）
【注释】①振：救济。②吊：慰问。③成：讲和，和解。④弊：同"疲"。
（1）下列加点的词语解释有误的一项
A．傅说 举于版筑之间 |
举：选拔，任用 |
B．人恒 过 |
过：错误 |
C．越王勾践 反国 |
反：同"返"，返回 |
D．厚 遇宾客 |
遇：对待，招待 |
（2）下列加点字的意思和用法相同的一项是
A．舜发于畎亩 之中 |
属予作文以记 之（《岳阳楼记》） |
B．行拂乱 其所为 |
安陵君 其许寡人（《唐雎不辱使命》） |
C．置胆 于坐 |
公与之乘，战 于长勺（《曹刿论战》） |
D． 而越大破吴 |
康肃笑 而遣之（《卖油翁》） |
（3）下列对文本的理解表述有误的一项是
A．【甲】文开篇列举了六位历史人物的事例，运用举例论证的方法论述了发现和和培养人才的重要性。
B．【乙】文写的是：越国战败后，越王勾践立志发愤图强，卧薪尝胆，通过礼贤下士、与民同劳等一系列措施，最终大败吴国。
C．【甲】文第二段从正反两方面进一步论证经受磨练的好处，最终提出本文的中心论点。
D．【乙】文中越王勾践卧薪尝胆而终破吴的故事可以用作[甲]文中心论点的事实论据。
（4）请把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①所以动心忍性，曾益其所不能。
②勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子。
（5）【甲】文中六位历史人物的事例和【乙】文中勾践卧薪尝胆的故事，告诉我们一个什么样的道理？请结合实际谈谈你的看法。
阅读文言文，完成小题。
阮孝绪传（节选）
孝绪七岁，出继①从伯胤之。胤之母周氏卒，遗财百余万应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。
年十六，父丧，不服绵纩②，虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至颠覆③，闻其笳管④，穿篱逃匿，不与相见。曾食酱美，问之，云是王家所得，便吐餐覆酱。及晏诛，亲戚⑤咸为之惧。孝绪曰：“亲而不党，何坐⑥之及？”竟获免。
(节选自《南史选译·阮孝绪传》)
［注释］①出继：指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。②绵纩（kuáng）：指丝织品。绵：丝绵。纩：絮。③颠覆：指王晏遭杀身之祸一事。④笳管：一种乐器，比喻王晏的仪仗。⑤亲戚：泛指内外亲属⑥坐：因事入罪。解释下列句子中划线的词语。
（1）闻者咸叹异之（2）不服绵纩（3）孝绪度之必至颠覆下列句子中的“其”与其它三项不同的是（）。
| A．屡至其门 | B．益习其声 | C．其真不知马也 | D．意将隧入以攻其后也 |
用现代汉语写出下面句子的意思。
及晏诛，亲戚咸为之惧。选文中的阮孝绪具有哪些品质？
阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】村陌有犬为人所弃者。张元见之，即收而养之。其叔父怒曰：“何用此为？”将欲更弃之。 元对曰：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。 若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。
【乙】雍正初，李家洼佃户董某父死，遗一牛，老且跛，将鬻①于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵卧，牵挽鞭捶皆不起，惟掉尾长鸣。村人闻是事，络绎来视。忽邻叟刘某愤然至，以杖击牛曰：“其父堕河，何预于汝？使随波漂流，充鱼鳖食，岂不大善！汝无故多事，引之使出，多活十余年，致其奉养，病医药，死棺敛，且留此一坟，岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。汝罪大矣！就死汝分，牟牟②者何为？”盖其父尝堕深水中，牛随之跃入，牵其尾得出也。董初不知此事，闻之大惭，自批其颊曰：“我乃非人！”急引归。数月后，病死，泣而埋之。
【注】①鬻（yù）：卖。②牟牟：通“哞哞”，牛叫声。解释下列句中划线的词。
①张元怪之②速延医治之
③牛逸，至其父墓前④引之使出下列各句中的“为”词性不同的一项是（）
| A．始悟为山市 | B．唐人尚未盛为之 |
| C．叔父为蛇所啮 | D．为宫室、器皿、人物 |
用现代汉语翻译下面的句子。
盖其父尝堕深水中，牛随之跃入，牵其尾得出也。人与动物亦可心灵相通。请结合两文内容，说说你的感悟。
阅读文言文《三峡》，完成小题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 解释下列句中划线的词语。
（1）重岩叠嶂（）（2）飞漱其间（）
（3）良多趣味（）（4）属引凄异（）下列句中划线字词的意义和用法相同的一组是（）
| A．而忘操之拔山倒树而来 | B．自三峡七百里中自非亭午夜分 |
| C．项为之强以丛草为林 | D．物外之趣春冬之时 |
翻译下列各句。
（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
（2）虽乘奔御风，不以疾也。文中的画线句，是从什么角度写景的？这处景物描写有什么作用？
你能写出有关“三峡”的两句诗吗？
古文阅读，回答小题
伤 仲 永王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？划分句子节奏
余 闻 之 也 久。解释下列划线词语的意思
（1）日扳仲永环谒于邑人扳：
（2）稍稍宾客其父宾客：翻译下列句子
（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。用自己的话说说方仲永成为普通人的原因是什么？本文作者想向我们阐明一个什么道理？
阅读下面文言语段，回答问题：
于园
于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。解释下列划线字
富人于五所园也（）非显者刺（）
重檐翼馆（）遂以名楼（）解释下列划线字的意思：
于园在瓜洲步五里铺（）
富人于五所园也（）
遂以名楼（）
以实奇（）翻译下列句子
（1）一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。
翻译：
（2）瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
翻译：文章开头交待园子主人的身份为“富人”，并强调“非显者刺，则门钥不得出”，这样写有什么作用？
文章能扣住园中的景物特点展开具体的描写。文中哪个词语能概括园中景物的特点？扣住这个特点作者从哪些方面展开具体介绍的