某校甲、乙兴趣小组同学在学习酸、碱、盐、金属的化学性质后，分别做了A、B、C三组实验：
甲、乙小组同学都观察到C组实验的现象为 。实验结束后，甲、乙小组同学分别同时将三组实验反应后的物质各倒入一个洁净的烧杯中，都观察到有气泡产生。甲、乙小组同学分别对气体成分及充分反应后烧杯中溶液的溶质成分进行探究。
[查阅资料]
①2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
②NaAlO2+HCl+H2O═NaCl+Al（OH）3↓
③Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O
[实验探究]
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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甲组 |
甲取少量烧杯中的溶液于试管中，滴入紫色石蕊溶液 |
紫色石蕊溶液变红色 |
气体为CO2、H2；溶液中溶质一定含有AlCl3、NaCl、 、HCl |
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乙组 |
分别取少量烧杯中的溶液于两支试管中 |
往一支试管中先滴入足量BaCl2溶液，再滴入无色酚酞溶液 |
只观察到溶液变红色 |
气体为H2；溶液中溶质一定含有NaAlO2、NaCl、NaOH |
往另一支试管中不断滴入稀盐酸 |
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[交流与反思]（1）乙小组同学讨论后认为，甲组同学得出气体成分的结论不严谨，其理由是 。
（2）甲、乙小组同学所做实验相同，得出的实验结论却不同，原因是 。
[拓展与应用]
只用一条化学方程式表示AlCl3与过量NaOH在溶液中的反应： 。
分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法，如表是NH 4Cl和KNO 3在不同温度时的溶解度数据：
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温度/℃ |
10 |
30 |
50 |
70 |
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溶解度/g |
NH 4Cl |
33.3 |
41.4 |
50.4 |
55.2 |
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KNO 3 |
20.9 |
45.8 |
85.5 |
110 |
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根据上述数据，回答下列问题：
（1）从上表可知，50℃时，NH 4Cl的溶解度为 g．
（2）NH 4Cl和KNO 3的溶解度受温度影响比较大的物质是 （填化学式）．
（3）欲配制质量分数为10%的KNO 3溶液，需要的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管和 ．
（4）烧杯中A中是60℃时，含有100g水的NH 4Cl不饱和溶液，经过如图1的变化过程
（在整个过程中，不考虑水分的蒸发），则C烧杯中溶液的质量为 g 
（5）某同学欲验证NH 4Cl固体溶于水时吸收热量，设计如图2实验，通过观察到 现象得以验证．
A．a端液面高于b端液面
B．a端液面低于b端液面．
根据下列甲、乙图示和相关叙述，回答下列问题：
（1）图甲中该元素原子有 个电子层，最外层有 个电子．
（2）图乙所示的实验中，可以观察到 （选填“上层”或“下层”）蜡烛先熄灭，该实验都能得出CO2不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气 ．
（3）最近，我国科学家宣布在南海成功开采可燃冰，成为世界上第一个能持续稳定开采可燃冰的国家，可燃冰外观像冰，它是在海底的高压、低温条件下形成的，它主要以甲烷水合物（CH4•8H2O）的形式存在，其中它的主要可燃成分是 （填化学式）
实验室现有一瓶标签破损的稀硫酸溶液，为了测定其溶质的质量分数，某同学进行了以下实验：用一个洁净的小烧杯取该溶液100克，向其中加入足量的锌粒，充分反应后，烧杯内剩余物质的质量减少了0.4克。（反应的化学方程式：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）试求：
（1）H2SO4的相对分子质量
（2）该稀硫酸溶液中溶质的质量分数（要求：结合化学方程式计算，并写出计算过程）
某化学兴趣小组配制了一定质量分数的NaOH溶液后，忘记将该溶液转移到试剂瓶中密封保存。该溶液在空气中敞口放置一段时间后，可能会发生变质等情况。（提示：NaOH与CO2会发生如下反应2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O）
可选用的试剂有：酚酞试液、稀盐酸、NaCl溶液、澄清石灰水、CaCl2溶液。
（1）请你设计一个简单的试验方案来探究NaOH溶液是否变质（要求：选用上述试剂中的某一种试剂，简要写出实验步骤、现象和结论）。
（2）为了进一步探究该NaOH溶液是否完全变质，可同时选用上述试剂中的 和 完成检验。
实验室常用图中的一些装置制取氧气。
（1）写出图中仪器a的名称 。
（2）若用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填序号，下同），收集装置是 。该反应的化学方程式是 。
（3）收集氧气时，验满的操作方法是 。