如图是实验室制取和收集气体的部分装置：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母编号），反应的化学方程式是 ，仪器X的名称是 ；
（2）若用E装置收集氧气，气体进入口是 （填“a”或“b”）；
（3）在收集了氧气的集气瓶中，进行硫在氧气中燃烧的实验，生成的SO2有毒，为了防止SO2扩散到空气中，可在集气瓶内加入适量的NaOH溶液。发生反应的化学方程式是 （提示：SO2和CO2的化学性质相似）；
（4）若用过氧化氢溶液来制取氧气，为了控制反应速率可选择 （填字母编号）作为发生装置。
（1）六盘水市四创主题之一是"创建生活宜居城市"，下列符合该主题的是
A．植树造林、美化环境 B．为解决白色污染，将塑料收回利用 C．鼓励使用太阳能热水器
（2）先进的交通工具可以使出行更便捷，沪昆高铁是国家铁路交通额重要组成部分，预计2016年年底建成通车，六盘水市将步入"高铁时代"．列出制造离不开下列材料：A．金属材料 B．合成材料 C．复合材料
根据要求选择填空（填序号）：
①列车制造中需要大量的钢铁，钢铁属于 ．
②高铁座椅需用到耐磨、耐腐蚀的涤纶等材料，涤纶属于 ．
（3）水是生命之源，万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要珍惜水、爱护水、节约用水，请举一例说明生活中你是如何节约用水的： ．
将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化：
钠（Na）
钠的氧化物 
氢氧化钠溶液 
白色固体
[提出问题]：常温下钠与氧气反应，产物有哪些？
[查阅资料]：（1）钠的氧化物，除氧化钠（Na2O）外还有过氧化钠（Na2O2），氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应，其反应的方程式如下：
Na2O+H2O＝2NaOH；2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑
（2）CaCl2溶液呈中性
[作出猜想]：常温下钠与氧气反应的产物可能为．
猜想1：① 猜想2：Na2O2，猜想3：Na2O2和NaOH
[实验探究一]：
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
|
取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水 |
② |
猜想1正确 |
[继续探究]：钠在空气中放置较长时间发生反应生成的白色固体
[作出猜想]生成的白色固体可能是1是：Na2CO3 2是：Na2CO3和NaOH
[实验探究二]：
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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1．取少量白色固体配成溶液，加入适量CaCl2溶液 |
③ |
白色固体成分为Na2CO3和NaOH |
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2．将上述反应后的溶液过滤，取少量滤液滴加④ |
⑤ |
[反思拓展]
1．也可以用稀盐酸区别Na2O与Na2O2，Na2O2与稀盐酸的化学反应方程式为：2Na2O2+4HCl＝4NaCl+2H2O+X↑，X的化学式为⑥ ．
2．实验结束后，废液缸中溶液显碱性，请你设计一个实验方案处理废液⑦ ．
某同学设计了如图A﹣F气体制取与性质的组合装置，打开活塞K，很快看到F装置中蜡烛由下至上依次熄灭．请根据如图回答问题．
（1）仪器①的名称为： ．
（2）小华用G装置加热高锰酸钾制取氧气时，发现试管位置过高，他调节试管过度需要操作的旋钮是 ．
（3）利用A装置制取气体的优点： ；A装置中发生的化学反应方程式为： ．
（4）B装置中观察到的现象为 ．
（5）D装置中发生的化学反应方程式为： ．
（6）E装置中观察到石蕊试液变红，用化学方程式解释产生该现象的原因 ．
（7）F装置中蜡烛熄灭的原因是 ．
实验室用200g质量分数为3.4%的过氧化氢溶液与少量二氧化锰混合制氧气，完全反应，生成氧气的质量是多少？
化学活动课上同学们对金属的性质及合金的成份进行了探究，请你参与。
（1）取等质量的金属，分别加入足量稀硫酸，完成如表四组实验。
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药品/序号 |
A |
B |
C |
D |
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金属 |
铜粉 |
锌粉 |
锌粉 |
镁粉 |
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稀硫酸 |
9.8%硫酸 |
19.6%硫酸 |
9.8%硫酸 |
9.8%硫酸 |
①写出实验中一个反应的化学方程式 。
②根据表中 实验（选填序号），即可判断Mg、Cu、Zn三种金属的活动性顺序。
（2）探究合金的成份，某合金可能由Mg、Cu、Zn、Al四种金属中的两种组成。
[提出问题]合金由哪两种金属组成？
[实验探究]①取该合金m1g，在足量氧气中反应，生成固体质量为m2g，m1和m2的关系如图所示，则（m2﹣m1）g表示的意义是 。
②再向m2g的固体中加入稀硫酸，微热，固体全部溶解，得溶液M，继续进行如下实验，补充完成内容。
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实验操作 |
实验现象 |
结论和化学方程式 |
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向M中加入ag铁粉、搅拌 |
化学方程式： M中的溶质： |
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过滤，把所得固体洗涤、干燥，称其质量也为ag，并向此固体中加入稀硫酸 |
无明显现象 |
[分析结论]③若m1＝4，m2＝7.2，结合上述实验分析，合金的成份是 。
（3）根据上述实验总结金属的化学性质 。
