中和反应是化学核心概念之一。某化学兴趣小组对中和反应展开了探究。
[实验目的]证明氢氧化钠溶液与盐酸发生化学反应。
[实验步骤]
步骤一:取一定量稀氢氧化钠溶液于烧杯中,滴加2滴酚酞试液,溶液呈红色。
步骤二:用仪器A吸取稀盐酸向烧杯中逐滴加入,边滴加边用玻璃棒搅拌,红色变浅直至消失。
步骤三:向溶液中继续滴加稀盐酸至溶液呈酸性,用玻璃棒蘸取其中溶液,在酒精灯上加热至蒸干,有白色固体产生。
[思考拓展]
(1)从下列仪器中选择步骤二中的“仪器A”,名称是 。
(2)兴趣小组认为仅从上述步骤二的现象,难以证明盐酸与氢氧化钠发生了反应。
查阅资料:(i)酚酞试液在不同的pH时变化情况如下:
pH |
0~8.2 |
8.2~10.0 |
10.0~14.0 |
颜色 |
无色 |
粉红色 |
红色 |
(ⅱ)氢氧化钠溶液的pH随浓度的降低而减小。
兴趣小组据此形成了对比实验方案以排除干扰,该对比实验方案是 。
(2)为确认步骤三中的白色固体是氯化钠而不是氢氧化钠,进行如下实验:
步骤 |
现象 |
结论 |
|
将白色固体溶于水形成溶液,均分成两等份 |
向其中一份滴加CuSO4溶液,振荡、静置 |
①无 色沉淀生成 |
白色固体不是NaOH. |
向另一份滴加AgNO3溶液,振荡、静置 |
出现白色沉淀 |
②白色固体是NaCl,反应的化学方程式为 。 |
|
[继续探究]
(4)图1是氢氧化钠与盐酸反应的微观示意图。从微观角度分析,氢氧化钠溶液和盐酸反应的实质是 。
(5)兴趣小组认为上述实验对反应实质缺少直观的验证。
査阅资料:(ⅲ)变色硅胶为蓝色,吸水后呈红色。(ⅳ)变色硅胶与NaOH固体充分混合,无明显现象;变色硅胶与无水醋酸(CH3COOH)充分混合,无明显现象。
兴趣小组据此设计了图2实验,验证中和反应有水生成:将无水醋酸迅速倒入装有NaOH固体和变色硅胶的试管中,并用玻璃棒在试管中不断搅拌,观察到变色硅胶由蓝色逐渐变为红色,U型管内液面左低右高。
①U型管内液面左低右高说明该反应 热量(填写“放出”或“吸收”)。
②无水醋酸由CH3COO﹣和H+构成。变色硅胶由蓝色变成红色的原因是 (用化学方程式表示)。
用如图所示装置可以制备初中常见的气体,并进行相关的性质实验。
请回答下列问题:
(1)若实验时装置B中蜡烛熄灭,同时装置C中溶液变浑浊,则装置A中反应产生的气体是 (填化学式)。
(2)若实验时装置B中蜡烛燃烧更旺,并观察到装置C中的溶液 (选填"变浑浊"或"仍然澄清"),则装置A中发生反应的化学方程式是 。
(3)装置A中小试管的作用是 (填序号)
①打开或关闭K时,可以使装置A中的反应随时发生或停止
②形成液封,防止装置A中产生的气体从长颈漏斗中逸出
某研究性学习小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数,采用的方法如下:取该石灰石样品5g,把 60g稀盐酸分四次加入,实验过程所得数据如下表(已知石灰石样品中含有的杂质 不溶于水,也不与稀盐酸反应)。根据实验数据计算:
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
加入稀盐酸的质量/g |
15 |
15 |
15 |
15 |
剩余固体的质量/g |
3.50 |
2.00 |
0.75 |
0.75 |
(1)石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 。
(2)求原 60g 稀盐酸中溶质质量分数(要求书写计算过程)。
我国科学家屠呦呦由于成功提取出青蒿素,获得了 2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素的化学式为C 15H 22O 5.试计算:
(1)青蒿素的相对分子质量为 。
(2)青蒿素中,各元素质量的最简整数比为 m(C):m(H):m(O)=
某化学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时,发现有一瓶标签受损的无色溶液(受损标签如图所示)。咨询实验老师得知,这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液。小组同学对这瓶溶液进行了如下探究:
【提出问题】这瓶无色溶液是什么物质的溶液?
【猜想与假设】小组同学提出了如下假设:
①碳酸钠溶液;②硫酸钠溶液;③氯化钠溶液
【讨论交流】在老师的指导下,小组同学经过讨论,认为有一条假设不合理。
(1)请你指出不合理的假设并说明不合理的理由 。
【查阅资料】硫酸钡既不溶解于水又不溶解于酸;碳酸钠溶液呈碱性;Ba(OH) 2的化学性∀质与 Ca(OH) 2相似。
【进行实验】小组同学设计并进行了如下实验,请你完善小组同学的"相互评价"。
组次 |
实验操作 |
出现的现象与结论 |
同学相互评价 |
第 1 组 |
|
产生白色沉淀,第 1 组同学认为猜想②成立 |
第 2 组同学认为此方案结论不正确。 (2)你认为其理由是硫酸钡和 都不溶于水。 |
第 2 组 |
|
试管中无明显现象,第2 组同学认为猜想 ②成立。 |
第3组同学认为此方案结论不正确。 (3)你认为其理由是 。 |
第 3 组 |
|
溶液无明显变化,第 3 组同学认为猜想②成立。 |
第 1 组同学认为此方案结论正确。 (4)你认为实验中用点滴板比试管具有更多的优点是 (写 1 条即可)。 |
【实验反思】针对上述情况,小组同学总结了取用药品时的各种注意事项。
(5)你认为倾倒液体药品时,要注意标签 。
缺失标签的药品成分的探究 ; 液体药品的取用 ; 盐的化学性质 ; 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应,将生成的气体通入澄清石灰水中,始终未见浑浊。为了弄清原因,他设计以下方案,进行探究、验证,请你帮他补充完整以下内容。
问题猜想 |
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
原因一:石灰水已完全变质 |
取少量未通入CO 2的澄清石灰水 于试管中,向试管中滴加 试剂。 |
溶液 色 |
猜想的结论正确 |
原因二:产生的CO 2中带有HCl气体 |
将盐酸与石灰石反应生成的气体 通入 试剂中。 |
有 沉淀产生 |