“直角”在初中几何学习中无处不在.
如图,已知 ,请仿照小丽的方式,再用两种不同的方法判断 是否为直角(仅限用直尺和圆规).
如图,已知△ABC,请用圆规和直尺作出△ABC的一条中位线EF(不写作法,保留作图痕迹).
在平面直角坐标系内按下列要求完成作图(不要求写作法,保留作图痕迹).
(1)以(0,0)为圆心,3为半径画圆;
(2)以(0,﹣1)为圆心,1为半径向下画半圆;
(3)分别以(﹣1,1),(1,1)为圆心,0.5为半径画圆;
(4)分别以(﹣1,1),(1,1)为圆心,1为半径向上画半圆.
(向上、向下指在经过圆心的水平线的上方和下方)
小琪同学和爸爸妈妈一起回老家给奶奶过生日,他们为奶奶准备了一个如图所示的正方形蛋糕,蛋糕的每条边上均匀镶嵌着4颗巧克力.爸爸要求小琪只切两刀把蛋糕平均分成4份,使每个人分得的蛋糕和巧克力数都相等.
(1)请你在图1中画出一种分法(无需尺规作图);
(2)如图2,小琪同学过正方形的中心切了一刀,请你用尺规作图帮她作出第2刀所在的直线.(不写作法,保留作图痕迹)
如图所示的平面直角坐标系中, 的三个顶点坐标分别为 , , ,请按如下要求画图:
(1)以坐标原点 为旋转中心,将 顺时针旋转 ,得到△ ,请画出△ ;
(2)以坐标原点 为位似中心,在 轴下方,画出 的位似图形△ ,使它与 的位似比为 .