为进一步深化基础教育课程改革，构建符合素质教育要求的学校课程体系，某学校自主开发了 书法、 阅读， 足球， 器乐四门校本选修课程供学生选择，每门课程被选到的机会均等．
（1）学生小红计划选修两门课程，请写出她所有可能的选法；
（2）若学生小明和小刚各计划选修一门课程，则他们两人恰好选修同一门课程的概率为多少？
阅读材料：已知方程
且
，求
的值.
解：由
，及
可知
，又∵，∴
.
∵可变形为
，根据和的特征.
∴
是方程
的两个不相等的实数根，则
，即
.
根据阅读材料所提供的方法，完成下面的解答.
已知：
，且
，求下列各式的值（1）
；（2）
.
定义：如图，若双曲线
与它的其中一条对称轴
相交于两点A，B，则线段AB的长称为双曲线的对径．
（1）求双曲线
的对径;
（2）若某双曲线对径是
.求k的值;
（3）仿照上述定义,请你定义双曲线
的对径.
已知关于x的方程
．
（1）求证：方程恒有两个不相等的实数根；
（2）若此方程的一个根是3，请求出方程的另一个根，并求以此两根为边长的直角三角形的周长.
某地区一厂工业废气排放量为450万立方米，为改善该地区的大气环境质量，决定分二期投入治理，使废气的年排放量减少到288万立方米．如果每期治理中废气减少的百分率相同．
（1）求每期减少的百分率是多少？
（2）预计第一期治理中每减少1万立方米需投入3万元，第二期治理中每减少1万立方米废气需投入4.5万元．问两期治理完成后共需投入多少万元？
如图，在边长为1的正方形组成的网格中建立直角坐标系，△AOB的顶点均在格点上，点O为原点，点A、B的坐标分别是A（3，2）、B（1，3）.
（1）将△AOB向下平移3个单位后得到△A1O1B1，则点B1的坐标为；
（2）将△AOB绕点O逆时针旋转90°后得到△A2OB2，请在图中作出△△A2OB2，并求出这时点A2的坐标为；
（3）在（2）中的旋转过程中，线段OA扫过的图形的面积.