(1)如图1,已知 垂直平分 ,垂足为 , 与 相交于点 ,连接 .求证: .
(2)如图2,在 中, , 为 的中点.
①用直尺和圆规在 边上求作点 ,使得 (保留作图痕迹,不要求写作法);
②在①的条件下,如果 ,那么 是 的中点吗?为什么?
在△ABC中,AB=AC,点D在边BC所在的直线上,过点D作DF∥AC交直线AB于点F,DE∥AB交直线AC于点E.
(1)当点D在边BC上时,如图①,求证:DE+DF=AC.
(2)当点D在边BC的延长线上时,如图②;当点D在边BC的反向延长线上时,如图③,请分别写出图②、图③中DE,DF,AC之间的数量关系,不需要证明.
(3)若AC=6,DE=4,则DF= .
已知:如图,在□ABCD中,∠BCD的平分线CE交AD于E,∠ABC的平分线BG交CE于F,交AD于G.
(1)试找出图中的等腰三角形,并选择一个加以说明
(2)试说明:AE=DG.
(3)若BG将AD分成3:2的两部分,且AD=10,求□ABCD的周长。
在一个不透明的盒子里装有只有颜色不同的黑、白两种球共40个,小颖做摸球实验,她将盒子里面的球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色,再把它放回盒子中,不断重复上述过程,下表是实验中的一组统计数据:
摸球的次数![]() |
100 |
200 |
300 |
500 |
800 |
1000 |
3000 |
摸到白球的次数![]() |
65 |
124 |
178 |
302 |
481 |
599 |
1803 |
摸到白球的频率![]() |
0.65 |
0.62 |
0.593 |
0.604 |
0.601 |
0.599 |
0.601 |
(1)请估计:当很大时,摸到白球的频率将会接近.(精确到0.1)
(2)假如你摸一次,你摸到白球的概率.
(3)试估算盒子里黑、白两种颜色的球各有多少只?
在结束了初中阶段数学内容的教学后,唐老师计划安排60课时用于总复习,根据数学内容所占课时比例,绘制如下统计图表(图1~图3),请根据图表提供的信息,回答下列问题:
(1)图1中“统计与概率”所在扇形的圆心角为度;
(2)图2、3中的,
;
(3)在60课时的总复习中,唐老师应安排多少课时复习“数与代数”内容?
如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的两格中,点A、B、C都是格点.
(1)将△ABC向左平移6个单位长度得到得到△A1B1C1;
(2)将△ABC绕点O按逆时针方向旋转180°得到△A2B2C2,请画出△A2B2C2.