为了测量一条两岸平行的河流宽度,三个数学研究小组设计了不同的方案,他们在河南岸的点 处测得河北岸的树 恰好在 的正北方向.测量方案与数据如下表:
课题 |
测量河流宽度 |
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测量工具 |
测量角度的仪器,皮尺等 |
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测量小组 |
第一小组 |
第二小组 |
第三小组 |
测量方案示意图 |
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说明 |
点 , 在点 的正东方向 |
点 , 在点 的正东方向 |
点 在点 的正东方向,点 在点 的正西方向. |
测量数据 |
, , . |
, , . |
, , . |
(1)哪个小组的数据无法计算出河宽?
(2)请选择其中一个方案及其数据求出河宽(精确到 .(参考数据: , , ,
小明和爸爸、妈妈三人玩跷跷板,三人的体重一共为150kg,爸爸坐在跷跷板的一端;体重只有妈妈一半的小明和妈妈一同坐在跷跷板的另一端,这时,爸爸的那一端仍然着地,请你猜猜小明的体重应在什么范围内?
对于下列问题:a、b是实数,若a>b,则a2>b2,如果结论保持不变,怎样改变条件,这个问题才是正确的?下面给出两种改法:(1)a、b是实数,若a>b>0,则a2>b2,(2)a、b是实数,若a<b<0,则a2>b2,试利用不等式的性质说明这两种改法是否正确?
根据不等式的基本性质,把下列不等式化成“x>a”或“x<a”的形式:
(1)5x>4x+8(2)x+2<-1(3)-x>-1
(4)10-x>0(5)-x<-2(6)3x+5<0
举例说明不等式的这3条基本性质.
依据不等式的性质,把下列不等式化成x>a或x<a的形式:
(1)x+3<5(2)x->
(3)
x<-3(4)-2x<5