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科学兴趣小组的同学利用学过的知识,测量定值电阻 R x 的阻值。

(1)同学们利用电路甲测量 R x 的阻值,测量数据和结果如下表一:

实验次数

电压 U (伏 )

电流 I (毫安)

电阻 R (欧 )

1

2.0

2.30

870

2

2.5

2.90

862

3

4.0

4.70

851

根据表格中的数据可求得该电阻的阻值是 

(2)同学们发现该电阻的标定阻值为1000欧,为什么测量值与标定值之间有较大偏差?他们查资料寻找原因,发现平时认为电阻为零的电流表和电阻无穷大的电压表实际上都有一定的内阻,只是电压表的内阻比较大,电流表的内阻比较小,但都会对测量结果产生影响。然后,同学们找来他们使用的电流表和电压表的说明书,说明书显示:

电压表:量程 0 ~ 6 伏,内阻6000欧

电流表:量程 0 ~ 10 毫安,内阻40欧

根据这些信息,可判断甲电路中由于   ( “电流表”或“电压表” ) 内阻的影响,使测量结果产生较大偏差。

(3)小组同学经过思考,改成电路乙进行实验,测量数据和结果如下表:

实验次数

电压 U (伏 )

电流 I (毫安)

电阻 R (欧 )

1

2.0

1.92

1042

2

2.5

2.45

1020

3

4.0

3.75

1067

比较两次测量结果,同学们做出了以下分析,你认为正确的是  

A .测量该定值电阻选择电路乙更合适

B .用电压表和电流表测量得到的电阻阻值都会偏大或偏小

C .选择合适的电路,测得的电阻值偏差会减小,更接近真实值

(4)拓展应用根据以上的探究,如果需要测量阻值约20欧的小阻值电阻时,选用了合适量程的电压表和电流表后,为了使测量结果更精确,应选择甲和乙中的哪一电路?并说明理由。  

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
知识点: 伏安法测电阻的探究实验
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在研究光的折射时,小明知道了光从空气斜射入水中时,折射角小于入射角;光从水斜射入空气中时,折射角大于入射角。小明想:光在其他透明介质的分界面发生折射时有什么规律呢?即什么条件下折射角小于入射角,什么条件下折射角大于入射角?为了研究这个问题,他在老师的指导下做了如下实验:让一激光手电筒射出的光束从水斜射入玻璃,再从玻璃依次斜射入冰、空气中,其光路如图1所示。然后老师又告诉他光在一些透明介质中的传播速度,如图2所示,试回答:

(1)针对小明提出的问题,仔细观察图1中的光路,对照图2中的数据进行分析,你能得出什么结论?
(2)根据你得出的结论,请在图3中画出光由玻璃斜射入酒精时,折射光线的大致位置。

小芳想探究“平面镜成像特点”,她找到了家里的如图所示的一些实验器材:

(1)为了验证猜想,实验中她应该选择_______两只蜡烛,选 作为平面镜。(填写代表实验器材的字母)
(2)选好器材后,她将器材按照如图甲所示位置摆放好,若将镜前蜡烛称为蜡烛A,镜后蜡烛称为蜡烛B,则小芳要想观察到蜡烛A所成的像,她应在蜡烛 (选填“A”或“B”)一侧观察.

(3)实验中发现蜡烛通过镜面成两个像,原因是
(4)小芳对(3)中出现的问题进行分析和改进后重新开始实验,点燃蜡烛A,在玻璃板后面移动蜡烛B,直到与A的像完全重合,在这个过程中蜡烛B (选填“应该”和“不应该”)点燃,理由是
(5)移开蜡烛B,用白纸做屏幕放在该位置,直接观察白纸,发现白纸上没有蜡烛A的像,可知平面镜所成的像是_______(选填“虚像”或“实像”).
(6)如图乙是小芳的实验记录,通过分析发现像与物到镜面的距离相等,像与物的连线与玻璃板垂直.她马上得出了结论:平面镜成像时像与物关于平面镜成轴对称,你认为小芳实验的不足之处是
(7)如图所示是从墙壁上的平面镜中观察到的时钟图,则当时的时间是()

A.2∶35
B.2∶25
C.9∶35
D.9∶25

为了探究光反射时的规律,小明进行了如图所示的实验:

(1)图中的光屏是一个可折转的硬纸板,此光屏在实验中的作用是:①利用光的________反射现象来显示光束路径;② .
(2)小明在实验时,选择入射角分别为15o、30o、45o的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据(见表格).经检查,三次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因应该是 .
(3)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明:__________________________.

在做“观察水的沸腾”的实验时,甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中A、B两套实验装置中任选一套来完成实验.

(1)甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1 min记录一次水的温度,直到水沸腾5 min为止,实验数据如下表所示,分析表中的数据可知,甲组同学选择的是_______ (A/B)套装置。

(2)乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置,这两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图像如图C所示,得到a、b两种不同图像的原因是:水的_______不同.
(3)实验后,甲组的同学对大家提出了这样的疑问:如果不对水加热,能让水重新沸腾吗?老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中,如图D所示,接通抽气机电源,随着玻璃罩中空气的抽出,热水居然沸腾起来.通过分析,同学们知道了发生此现象的原因是:抽气机抽气时,玻璃罩内的气压减小,水的沸点_______(升高/不变/降低),因此在不加热的情况下,水能重新沸腾.
(4)水沸腾时产生大量气泡,在上升过程中气泡逐渐变 (填“大”或“小”),直至水面破裂。若此时移去酒精灯,发现水并没有立即停止沸腾,出现这个现象的原因是

小芳用如图a所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题:

(1)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且萘的温度上升速度较 (选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度。
(2)除图a所示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和
(3)萘加热一段时间后,可看到烧杯中有“白气”冒出,“白气”是 (填序号)。
A.水蒸气 B.小水珠
(4)图b是萘熔化时温度随时间变化的图象。从开始熔化到完全熔化,大约持续了
分钟。
(5)为了更好地探究冰熔化时温度变化的规律,可在图a所示的装置中适当进行一些改进,请写出改进的一条措施:

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