如图所示为“探究光的反射定律”的实验装置。
（1）小强在用该实验装置进行实验时，除了要用到铁架台、可折转光屏和量角器外，还要用到 和 。
（2）小强用到的实验器材中，可折转光屏可以非常方便地绕轴线 向前或向后折转。这个实验中，小强选用可折转光屏的目的是为了探究反射光线是否在 所决定的平面内。
（3）小强通过实验测得的数据如表一。
表一 |
实验次数 |
入射角 |
反射角 |
1 |
30.0 |
29.8 |
|
2 |
50.0 |
50.0 |
|
3 |
70.0 |
70.3 |
分析表中的数据，可以得出的实验结论是：光反射时， 。
（4）通过实验，小刚测得的数据如表二。
实验次数 |
入射角 |
反射角 |
|
1 |
30.0 |
28.8 |
|
2 |
50.0 |
49.0 |
|
3 |
70.0 |
69.2 |
据此他得出了“反射角小于入射角”的结论。
进行交流时，发现他的结论与其他组的结论不同，小刚又反复进行了多次测量，确定自己从读数到分析论证得出的结论都没有问题。
导致小刚得出“反射角小于入射角”的原因可能是： 。
如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重为6N。
（1）实验时要竖直向上＿＿＿＿拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为＿＿＿＿N，若钩码上升的高度为10cm，则有用功是＿＿＿＿J，该滑轮组的机械效率为＿＿＿＿。
（2）若仅减少钩码的个数，该滑轮组的机械效率将＿＿＿＿＿＿。（选填：“增大”、“减小”或“不变”）
小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置．小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向＿＿＿＿＿＿调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡．
（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂．多次实验并把数据记录在表格中．
| 次数 |
F1／N |
l1／cm |
F2／N |
l2／cm |
| 1 |
1 |
10 |
2 |
5 |
| 2 |
2 |
10 |
1 |
20 |
| 3 |
2 |
15 |
3 |
10 |
实验时杠杆在水平位置平衡的目的是：＿＿＿＿＿＿＿；多次实验的目的是：＿＿＿＿＿＿＿．
（3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：＿＿＿＿＿＿＿．
（4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会＿＿＿＿＿＿＿（选填“右侧下降”或“左侧下降”）．
（5）若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码＿＿＿＿＿＿＿（说出钩码移动的方向及格数）．
某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热．
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些．这位同学的判断是否正确？ 请说明理由．
（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的越大，吸收的热量就越．（选填“多”或“少”）
（3）通过比较第2、4次实验数据可知，物质吸收的热量多少与物质的有关，的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）。
| 液体 |
次数 |
质量m/kg |
升高的温度△t/℃ |
加热的时间t/min |
| 甲 |
1 |
0.1 |
5 |
1 |
| 2 |
0.1 |
10 |
2 |
|
| 3 |
0.2 |
10 |
4 |
|
| 乙 |
4 |
0.1 |
10 |
1 |
| 5 |
0.1 |
20 |
2 |
|
| 6 |
0.2 |
20 |
4 |
如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在不挂钩码时，达到位置平衡。
（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：。他这样得出的结论是否合理？；为什么？。
（3）实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，如图甲，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？_______
（4）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：。
（5）杠杆不处于水平位置能否平衡？甲乙意见不同。甲认为能平衡。于是他让每次杠杆倾斜时静止，做这个实验也得出了杠杆平衡条件。甲认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？（选填对或错），甲这种方案与乙让杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪个实验方案好，并说明理
由：实验方案好；理由是。
做物理实验要遵循实事求是的原则，乐乐同学按图所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表：
| 实验次数 |
物重G/N |
弹簧测力计示数F/N |
| 1 |
1.0 |
0.7 |
| 2 |
1.5 |
1.0 |
| 3 |
2.0 |
1.3 |
通过分析数据、她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差
较大，回想你的实验经历，回答下列问题：
（1）面对这一事实，下列做法中最不可取的是（）
A.实验失败，停止实验
B.与同学分析可能原因
C.改进实验条件，重新实验
D.查阅资料，了解结论的适用条件
（2）该实验中出现这样结果的主要原因是_____________________，除此之外弹簧测力计还应沿________方向做___________运动，