为了比较 、 两种液体的吸热能力，小明同学设计了以下实验步骤：
．在两个同样的烧杯中分别装入等体积的 、 两种液体；
．用温度计分别测量 、 两种液体的初温，温度计示数相同；
．用两个相同的酒精灯同时给两个烧杯加热，且加热时间相同；
．用温度计分别测出 、 两液体的末温。
请完成下列问题：
（1）此实验的主要探究方法 ；
（2）在上述实验步骤中，存在错误的是 （选填步骤前的字母），更正错误后继续实验；
（3）步骤 中“加热时间相同”是为了使 、 两种液体 ；
（4）如图所示是 、 两种液体温度随时间变化关系的图象，则两液体的比热容关系是 （选填“ ”、“ ”或“ ” 。
阅读短文，回答文后问题
树木在低温时细胞受伤，会造成枝条电阻发生变化.用电阻测量法可以鉴别树木的耐寒能力.实验时，取某待测树种当年生长的粗细、长短相同的一些枝条分别放入不同的冷冻箱内，在不同的温度下冷冻，24h后取出.等恢复至室温时，测量这些枝条上相同距离的两点间电阻.该树种的部分测量数据如下表所示
（1）如图a所示为测量枝条电阻的电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整.
（2）在测量冷冻温度为-20℃的枝条电阻时，电压表读数为8.6V，电流表示数如图b所示，请算出电阻填入表格中.
（3）在图c中画出枝条电阻和冷冻温度关系的图像.
（4）由图像可知，该树种枝条电阻大小与冷冻温度的关系为.
如图所示是某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中进行的一个探究活动．
(1)负责记录的小强同学由于粗心大意漏记了一个实验数据，如下表所示，请你将漏记的实验数据补上．
(2)实验中甲滑轮组做的有用功_______（选填“大于”“等于”或“小于”）乙滑轮组做的有用功；甲滑轮组的机械效率为_______。
(3)实验探究得出的结论是_______________________________________．
实验桌上有细线若干、两种规格的钩码(0.5N、2N)足够多、弹簧测力计一只（量程为5N、分度值为0.2N）、三种规格的注射器A、B、C（量程分别为20ml、10ml和5ml）、滑轮一只以及刻度尺一把．要求利用现有器材粗略测量大气压强．甲同学设计的方案如图甲所示,乙同学设计的方案如图乙所示．
请回答下列问题：(1) 两种设计方案,计算大气压强的公式是: _________。
(2) 实验中,应该在____________________时,读取弹簧测力计的示数(或钩码的重力)； (3) 甲同学在实验时发现,弹簧测力计被拉到5N时,活塞仍没有移动．欲仍然采用此
方案完成实验,需作的改进是：_________________________________________。
(4) 请你帮他把乙同学设计的数据记录表格补充完整,标有“
”符号的空格不需要填写.
| 钩码的个数 |
大气对活塞的压力F/N |
注射器的刻度部分容积V/ml |
活塞的横截面积S/m2 |
大气压强的值P/Pa |
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星期天我校某班同学骑自行车去郊游，小明同学用同样大小的力推两名骑自行车的同学，结果发现质量较小的同学速度增加较快，质量较大的同学速度增加较慢．爱思考的小明猜想：物体速度增加的快慢可能与质量有关．为了验证自己的猜想，他和其他同学到实验室进行了以下实验．实验过程如图所示：
（1）完成此实验时的要求是、
。
⑵将上表中所缺的数据补充完整．
⑶分析实验数据，他们验证了小明的猜想并得出物体每秒速度的增加量Δv与其质量m之间的关系是： ．
（4）从这个实验可以进一步得出，是改变物体运动状态的原因，是物体抵抗运动状态改变的原因。
小杨用电压表和电流表可以测量标有“3.8 V”灯泡的额定功率．现预测小灯泡的电阻值和小灯泡的电功率（即伏安法测电阻和电功率），下图为一种测量方案的原理图（不考虑多次测量．图中用“电源”表示电路的其它部分）。
(1)画出实验电路图，并根据电路图将下列所需实物用铅笔连接起来．(5分)
（2）电压表所选量程是_______，调节滑动变阻器，应使电压表指针指在_______的位置上．
(3) 若此时电流表的示数如图所示，其读数为_______A，电阻的测量值R=_______Ω，则灯泡的额定功率约是______W．
(4) 考虑到电压表的电阻对电路的影响，必然会给测量结果带来误差．那么用这种方案测量出来的电阻值_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）真实值，其原因是_______。
(5)小杨设计的实验方案中，使用了滑动变阻器，在实验中，闭合开关前，滑片P应放在滑动变阻器阻值______的位置(填“最大”或“最小”).滑动变阻器起到的作用是 _______、
(6) 如果在家里做测白炽灯功率的实验，因家里一般没有电压表和电流表，所以可以利用家庭中都有的______和_______测量更方便．