“海水稻”是一种可在海边、滩涂等盐碱地生长的特殊水稻,目前已在我国开始推广种植。这是“杂交水稻之父”袁隆平院士留给世界的巨大遗产。
(1)水稻经加工后即成大米,大米中富含的营养素是 。
(2)盐碱地土壤溶液的pH 7。(填“>”或“=”或“<”)
(3)“海水稻”生长过程中需要施加化肥。下列属于复合肥料的是 。
A.CO(NH2)2
B.Ca3(PO4)2
C.KNO3
(12分)通过一年的学习,你已经掌握了实验室制取某些气体的方法。请结合下图提供的一些实验装置回答下列问题。
(1)写出图中标有数字的仪器名称:①;②。
(2)若用氯酸钾制取氧气,则发生装置应选,该反应的化学方程式是;若用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是。
(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么从仪器①中应加入。如果要获得干燥的二氧化碳,还需要用到E、F装置,正确的连接方法是(用导管口代号b、c、d、e表示)a接( ),( )接( )。如果用该装置制取二氧化碳气体,反应进行较长时间后,将燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭,其原因可能是。
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放置块状固体),其优点是
(14分)根据下列实验装置图,按要求回答确有关问题:
(1)写出图中带有标号仪器的名称:a。
(2)实验室加热高锰酸钾制取并收集氧气时,应选用的装置是,反应的文字表达式为;若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气,停止加热时,应先将导管移出水面,然后再。检验氧气已经集满的方法是;实验完毕发现集气瓶底剩余的水呈淡红色,原因是。
(3)实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气。常温下,在试管中分别加入下列物质,把带火星的木条伸入试管,不能使木条复燃的是
A.5mL 5%的过氧化氢溶液 |
B.5mL 5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰 |
C.5mL 5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液 |
D.5mL 5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末 |
实验室常用下列装置制取气体,我能根据所学知识回答下列问题。
(1)仪器①的名称是(32)。
(2)用A、B装置制取氧气的反应的文字表达式和化学式分别为(33)、(34)。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气,我选用C做气体发生装置,其优点是(35)。
(4)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是(填序号)(36)。在选择气体的收集装置时我们应该考虑的因素是(37)、(38)。
(5)实验室用固体锌粒和稀盐酸反应制取氢气。实验室制取氢气应选用的发生装置是(填序号)(39)在选择气体的发生装置时我们应该考虑的因素是(40)、(41)。
(6)在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似右图所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管b(填“a”或“b”)端与病人连接,该装置的作用有(填写一条)(42),若欲用该装置采用向下排空气法收集气体,气体应由(43)进入。
科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子,还能移动原子。
(1)有人说:“要计算每一勺水里的分子的数量,就像用勺子计算大西洋的水一样。”这句话说明分子具有的特征是(26)。
(2)如图所示,将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。
①请填写下表中的空白;
烧杯A |
烧杯B |
|
实验现象 |
(27) |
(28) |
解释 |
(29) |
(此处不必填写) |
②B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现了一种科学实验的方法,这种方法是(30)。
(3)在课堂上,魏老师取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入(如图所示),发现盛空气的注射器容易被压缩,其原因是(31)。
根据下图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题。
(1)图1中反应的文字表达式和化学式为(20),集气瓶中加入液体的作用是(21)。
(2)图2中反应的文字表达式和化学式为(22),反应现象为(23),据上述小资料的内容判断,集气瓶中加入的液体可能是水,也可能是(24),其目的为(25)。