充满血腥气味的殖民扩张和掠夺，给亚非拉地区带来深重的灾难。殖民地半殖民地人民进行了不懈的抗争，世界殖民体系在民族民主运动的冲击下最终全面崩溃。阅读材料，回答问题。
材料一：据著名非裔美国历史学家社波依斯估计，从非洲被掳掠到美洲的黑人，16世纪为90万人，17世纪为275万人，18世纪为700万人，19世纪为400万人……三四百年间，至少有100万至1500万黑人进入美洲各地。在黑人的故乡非洲，大概丧失了近1亿人口，其中绝大部分黑奴在被捕获、关押、运输途中因各种原因死亡。这些人基本都是青壮年男子。
——摘编自《普通高中教科书教师教学用书历史》（选择性必修3）
（1）依据材料并结合所学知识，写出“三四百年间”造成非洲人口大幅度减少的原因。
材料二：英国开始借助强大的工业经济力量，将印度改造成自己的商品倾销市场和粮食、工业原料产地。英国的蒸汽纺纱机快速运转时，印度手摇纺车戛然而止，手工纺织业纷纷破产，陷入绝境……19世纪上半叶，印度约有150万人直接死于饥馑。目睹惨状，就连英国的一个总督也不无感伤地叹息：“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”
——摘编自王斯德主编《世界历史》
（2）依据材料二并结合所学知识，指出“英国的蒸汽纺纱机”出现在哪一时期？19世纪中期，印度人民民族意识觉醒，请写出这一时期的一位印度民族英雄。
材料三：第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了欧洲霸权的削弱——这一过程在第二次世界大战之后宣告完成。这一削弱至少表现在三个方面：经济衰落、政治危机和对殖民地的控制日益减弱……革命思想还因与战争行为有关的宣传而在殖民地中得到传播……同样具有影响的是社会主义和共产主义的思想体系。第一次世界大战之前，亚洲的知识分子已为西方的自由主义和民族主义所激励。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）依据材料三，归纳殖民体系逐步崩溃的两点原因。
材料四：如图
（4）读图写出标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁的事件。
材料五：60年前，在第二次世界大战结束后兴起的非殖民化运动中，亚非拉民族独立解放事业蓬勃发展，新生的国家渴望建立平等的国际关系。中国、印度、缅甸顺应这一历史潮流，共同倡导了和平共处五项原则……这是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的新型国际关系作出了历史性贡献。
——摘编自习近平在和平共处五项原则发表60周年纪念大会上的讲话
（5）综合上述材料，请就如何“推动建立公正合理的新型国际关系”给出你的建议。
“和谐”是人类发展的追求之一。从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。（共16分）
步骤一：走进历史，了解“和谐”内容。
（1）统治的和谐：原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么？
（2）人与人的和谐：请依据课本内容，列举这一段时间里出现的一对和谐的君臣。
（3）人与自然的和谐：战国时期修筑的重大水利工程是什么？
步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符
（4）统治的不和谐：列举夏商西周时期的一位暴君。
（5）人与人的不和谐： 夏商西周时期，奴隶生前的生活状况是怎样的？
步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策
（6）请你从儒家和法家的立场，分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会？
17至18世纪的欧洲，社会风云动荡，资本主义以摧枯拉朽之势对中古时期的腐朽黑暗给予了猛烈的冲击。请根据所学知识，回答下列问题：
（1）请用精练的语言概述17-18世纪欧洲社会的基本特征是什么?(1分)
（2）17-18世纪，英法美三国相继进行了资产阶级革命，请就其革命发生的根本原因比较它们的异同点?(2分)
（3）资产阶级革命后，英法美三国都建立了资产阶级的政权，请分别写出它们的政权形式。 (3分)
希腊人以区区数百年间，竟然创造了无比辉煌的古代文化，这无疑是人类文化史上的奇迹。希腊的文化成就决不是偶然的巧合，而是合乎历史规律的能动创造。
请回答
（1）古希腊文明与西方文明有什么关系？古希腊对后来西方国家政治制度影响最深远的成就是什么？
（2）古希腊文化辉煌灿烂，对世界产生了重大影响。请在文学、艺术、科技三方面各举一例加以说明。
（3）古希腊的成就决不是偶然的巧合，有多方面的原因。请你指出最主要的原因是什么？
材料一13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的所有见闻口述成一本书，该书向西方人展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化的交流。
材料二亚历山大东侵和庞大帝国的形成具有深远的影响。亚历山大的野蛮侵略给东方人民带来严重的灾难。马其顿军队所到之处，洗劫财物虏掠人口，大批居民被杀戮，成千上万的人被卖为奴隶。
------朱寰主编《世界上古中古史》
材料三 现在，我们两国互信不断加深，双边关系政治基础更加牢固。两国务实合作领域更加广泛，既有经贸、金融、基础设施、能源资源、制造业等传统领域，还拓展到航天、海上等新兴领域，可谓“上天”、“入海”，给两国人民带来了实实在在的利益。
-------10月4日习近平在印度尼西亚国会发表演讲
请回答:
（1）材料一指的是古代东西方交往中的什么事件。
（2）材料一、二分别反映了古代东西方文明交融的哪两种方式。
（3）根据材料一、二指出，两种方式带来的影响分别是什么？
（4）综合以上材料，你有何感悟？
材料一：1、凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 4、凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。 6、除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
——《权利法案》
材料二：我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。
——《独立宣言》
材料三：1.在权利方面，人们天生就是自由、平等的。3.国家主权属于人民。6.法律是公共意志的表达。所有公民都有权亲自或通过其代表参与法律的创立。无论是进行保护还是处罚，法律对所有人都是公平的。所有公民在法律面前是平等的。17.由于财产权是人不可侵犯和庄严的权利，任何人的财产不应当被剥夺，除非是在其主人预先得到公平赔偿的情况下，由于公共的需要和法律的判定，但需要清晰的要求。
——《人权宣言》
（1）根据材料一，指出王权受到了哪些限制？
（2）根据材料二，概括美国独立战争的原因。结合所学知识指出美国宣布“建立一个新的政府”的标志性事件是什么。
（3）根据材料三，谈谈该文献表达了哪些民主思想。
（4）综合上述材料，概括指出三部文献在核心内容上的共同之处。(1分)