实验室配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，配制过程包括如-优题课

根据如图所示的实验回答相关问题。

（1）A实验中白磷燃烧，红磷不燃烧，可得出的燃烧条件是　　。

（2）配制一定溶质质量分数的溶液时，在其他操作和步骤均正确的情况下，B操作会使所得溶液的溶质质量分数　　（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

（3）C实验　　（填“能”或“不能”）用于验证质量守恒定律，在此过程中燃烧掉的蜡烛质量　　（填“大于”、“小于”或“等于”）生成的二氧化碳和水蒸气的总质量。

许多化学反应无明显现象，氢氧化钠溶液和二氧化碳的反应就是其中之一。

【提出问题】怎样证明氢氧化钠溶液和二氧化碳发生了反应？

【实验设计】同学们写出该反应的化学方程式　　，并根据该反应原理分别设计了图一、图二两个实验。

【实验验证】

（1）第一组同学按图一所示，将氢氧化钠溶液全部推入集气瓶中，过一会儿观察到气球鼓起，认为二者发生了反应。第二小组同学认为该实验不严谨，理由是　　。于是同学们将该装置中氢氧化钠溶液换成　　，做了对比实验，证明二者发生了反应。

（2）第二组同学按图二所示，先将氢氧化钠溶液全部推入集气瓶中，过一会打开止水夹，观察到　　，也证明二者发生了反应。

【拓展延伸】同学们经过反思，设计并进行了图三所示的实验，观察到瓶中产生　　，再次证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应。

【归纳总结】通过以上实验，同学们经过讨论，认为对于无明显现象的化学反应，可以通过检验反应物减少和　　两个不同的角度证明反应的发生。

【废液处理】实验结束后，同学们将上述实验中所有物质倒入同一洁净的烧杯中，得到无色澄清溶液，测得溶液的pH＜7，且含有毒的钡离子。从环保的角度考虑，需要向烧杯中加入适量的　　（填一种具体物质），将废液处理达标后再排放。

如图为实验室制取气体并验证气体性质的部分装置。请回答。

（1）用A装置制取氧气有一处明显错误，请加以改正：　　。写出用改正后的装置制取氧气的化学方程式　　。

（2）实验室制取二氧化碳所用的药品是　　。将B、E装置组合制取并验证二氧化碳的性质，验证后加热E试管中的液体，观察的到的现象是　　。

（3）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取并收集干燥的氢气，请填写所选装置导管口字母的连接顺序　　。

根据如图所示的实验回答问题。

（1）A实验说明可燃物与氧气　　，燃烧越剧烈。

（2）B实验可以比较空气与呼出气体中　　含量的不同。

（3）C使用玻璃棒搅拌的目的是　　。

（4）D实验说明石墨具有　　性。

根据如图回答有关问题：

（1）仪器D的名称是　　。

（2）实验室制取并收集二氧化碳需在图中选用A、C、G与　　（填序号）组合；检验二氧化碳是否集满的方法是　　。实验室用该装置制氧气的化学方程式为　　。

（3）将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，为探究二氧化碳是否与氢氧化钠发生了反应，思成同学利用如图中图甲装置测定二氧化碳浓度变化，采集数据绘制成曲线（如图乙）。据图乙分析，能说明二氧化碳与氢氧化钠发生反应的时间段是　到　。ab段二氧化碳浓度不变的原因是　　。