长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO₂）固体，为鱼提供氧气。过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？课外兴趣小组决定对这一问题中进行探究，请你参与。
实验探究一：过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？
【猜想】另一生成物为氢氧化钙。
【进行实验】取适量过氧化钙放入试管中加适量水，向试管中滴加酚酞试液，液体变成
色，则猜想成立。写出该反应的化学方程式。
【意外发现】较长时间后，同学们发现滴入酚酞后变色了的液体颜色又变回无色，你认为褪色的可能原因是。
【查阅资料】过氧化钙放置在空气中，会变质产生氢氧化钙和碳酸钙两种杂质。
实验探究二：测定久置过氧化钙纯度
【实验过程】称量144g样品放在铜网中，按图示装置组装后（药水瓶底部留有小孔），称量仪器及药品总质量，将铜网插入足量水中，反应完全后称量仪器及反应后物质总质量。测得实验数据如下表。

【问题讨论】
（1）药水瓶中碱石灰的作用为。
（2）本实验测得过氧化钙含量可能会偏小的原因是。
（3）根据实验数据计算：
①生成氧气g。
②样品中过氧化钙的含量是。
实验探究三：测定久置过氧化钙样品中碳酸钙含量
【测定方案】
①如下图所示，连接好装置，检查装置气密性合格；

②称量20g样品置于烧杯中，加入适量水混合，完全反应后全部倒入下图的烧瓶中，向分液漏斗中加入足量稀盐酸待用；
③将量气管液面调节到“0”刻度，并使量气管内液面与油层相平，打开止水夹和分液漏斗活塞；
④反应结束后，再次调节量气管内液面与油层液面相平，读出气体体积；
⑤查得CO₂的密度，计算样品中碳酸钙的质量分数。
【问题讨论】
（4）图中油层的作用为，油层上方
留有空气，会使测量结果（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。中和反应明显放出热量，滴加稀盐酸后，发生装置里发生的中和反应的化学方程式为，这个反应的发生可能使测定结果（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。
（5）反应结束后，测得量气管读数为1120ml，根据该条件下CO₂的密度得知生成CO₂的质量为2.2 g。求样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。
（6）步骤④中再次调节量气管内液面与油层液面相平的方法为。步骤②中将样品和水混合的目的是。
（7）充分反应后将烧瓶中的液体蒸干，得到27.75g固体，这袋样品在变质前全为过氧化钙，其质量为g。

现有盐酸、氢氧化钙、碳酸钠三种无色溶液，请你从中选择两种溶液，用化学方法进行鉴别。要求：①选择试剂时，同类物质在鉴别中只能使用一次；
②每次鉴别一步完成；
③有微溶物生成的，不按沉淀处理。请回答：
（1）你认为鉴别方法最多的两种溶液是：；。
（2）鉴别上述两种溶液，你所选择的试剂分别是（最少写4种）：
________________、_________________、_________________、_______________
（3）用你所选择的任意一种试剂鉴别这两种溶液，并填写下列实验报告：

化学能转化为电能，在生产，生活中有着重要的作用。
Ⅰ：氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池。
下图是氢氧燃料电池的示意图，工作时H₂和O₂反应生成水，同时提供电能，溶液的pH（填“变大”、“变小”、“不变”）。

Ⅱ：某学校研究小组对废干电池内的黑色物质进行研究。
【查资料得知】
①废干电池内可能含有C、 MnO₂、NH₄Cl 、ZnCl₂等；
②NH₄Cl具有铵态氮肥的性质；
③向ZnCl₂溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn(OH)₂白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn(NH₃)₄]Cl₂。
据此，该兴趣小组同学进行了如下实验探究：
（1）检验MnO₂的存在。兴趣小组同学设计了如下图所示的实验：

操作②的名称是，其中玻璃棒的作用是。
操作③灼烧黑色滤渣时，所用主要仪器有、玻璃棒、坩锅、三角架，在灼烧过程中会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，该气体是（写化学式）。
操作④的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，该气体是（写化学式）。
由此得到结论：滤渣中除了含外，还含有MnO₂。
（2）猜想1：滤液中溶质的主要成分为NH₄Cl。
操作：取少量滤液加入盛有NaOH固体的试管，并稍微加热。有刺激性气味的气体产生，用湿润红色石蕊试纸放在试管口，试纸变蓝。
实验结论：。
（3）猜想2：滤液中溶质的主要成分为ZnCl₂
操作：向盛有少量滤液的试管中逐滴加入，观察到
。
实验结论：滤液中溶质的主要成分为ZnCl₂
（4）ZnCl₂和NH₄Cl混合溶液中含有杂质CuCl₂，会加速对电池的腐蚀，不利于混合溶液的回收使用。欲除去其中的Cu²⁺,最好选用下列试剂中的（填写字母序号）。
A．NaOHB．ZnC．Na₂CO₃D．Fe

学校实验室的废液缸中收集了学生用大理石和稀盐酸制取CO₂后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：
[提出问题]废液中的溶质是什么物质？
[做出猜想]小红认为废液中的溶质只有CaCl₂。
你认为还可能含有的溶质是　　　　　　（填化学式）。
[查阅资料]CaCl₂溶液呈中性。
[实验与结论]①小红取少量废液于试管中，并向其中滴入无色酚酞试液，结果试管中溶液为无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。
②你认为小红的实验　　　（填“能”或“不能”）证明他的猜想，理由是　　　　。
③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是 　，实验中可以看到的现象是。
[拓展与应用]若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的　　　　　　　　，反应完成后过滤。

小徐和老师共同完成以下两个实验探究。
【探究一】酸和碱反应的探究
（1）请依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验：

（2）小徐选取BaCl₂、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表判断正确的实验方案及分析方案错误的原因：

①设计的三个方案中，有一个正确的方案是：方案。
②请分析另外两个方案错误的原因：；。
【探究二】对实验室制取二氧化碳后的废液进行探究
（3）小徐取大理石和稀盐酸反应后的废液50g，逐滴加入碳酸钠溶液。根据实验测得的数据绘出右图，其中纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量，横坐标表示加入的碳酸钠溶液的质量。请你参与回答下列问题：
①图中oa段表示生成的质量。
②通过计算求出图中b点溶液的溶质质量分数。（写出计算过程，最终结果保留至小数点后一位）