氨气（NH3）是一种重要化工原料，有刺激性气味，密度比空气小。某兴趣小组用加热NH4Cl和Ca（OH）2固体的方法制备、收集干燥的NH3，实验装置如图所示：
已知：2NH4Cl+Ca（OH）2
CaCl2+2NH3↑+2H2O，回答下列问题：
（1）图中仪器①的名称为 ，甲装置也可以用于实验室制备 （选填“H2”、“O2”或“CO2”）。
（2）乙装置的作用是 。
（3）丙装置用于收集NH3，则乙中导管口a应与丙中导管 端相连。
（4）从保护环境角度，该实验在丙装置后还应接一个 装置。
某同学设计了如图实验装置验证一氧化碳的部分性质。实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。
请回答下列问题：
（1）CO气体在点燃前要 。
（2）实验过程中，B中的现象是 ，该反应的化学方程式是 ；D处点燃的目的是 。
（3）有关该实验的说法正确的是 （填字母序号）。
A．实验结束时应先熄灭B处酒精灯
B．反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止C装置中石灰水倒吸
（4）通过上述实验可以知道一氧化碳的化学性质有 、 。
用如图所示装置制备常见气体。
请回答下列问题：
（1）写出图中标号①和②的仪器名称：① ，② 。
（2）选择图中B、E装置制取一种常见气体，有关反应的化学方程式为 。制取气体前需要检查装置的气密性，将B装置的导管浸入水中，然后用手握住试管外壁，观察到导管口 （填“有”或“没有”）气泡冒出，表明B装置不会漏气。
（3）用A、D装置可以制取氧气，有关反应的化学方程式为 ，检验D中的气体已收集满的操作及现象是 。
（4）D装置收集气体时，导管要接近装置底部的原因是 。
实验室有失去标签的四瓶无色溶液，分别为Ca（OH）2、Na2CO3、稀盐酸、NaCl溶液中的一种，为鉴别它们，现将这四瓶无色溶液分别标号为A、B、C、D，某校化学兴趣小组的同学邀你一同参与：
【提出问题】A、B、C、D分别是什么溶液？
【实验药品】失去标签的四瓶溶液和无色酚酞试液。
【实验仪器】试管、橡胶滴管、烧杯等。
【收集证明】
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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（1）分别取A、B、C、D溶液少量于试管中，两两混合 |
A、B混合产生大量气泡，C、D混合无明显现象 |
A、B是 溶液中的一种， C、D是 溶液中的一种 |
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（2）各取A、B、C、D溶液于四支试管中，分别滴加两滴无色酚酞试液，振荡 |
A、D变红，B、C无明显现象 |
A为 溶液； C为 溶液；由此区分出B、D溶液 |
【反思与体会】鉴别物质的关键是利用物质的特征性质。
【继续探究】
（3）将实验操作（2）实验后的四支试管中的溶液，倒入一洁净的烧杯中，充分反应静置后发现，烧杯底都有白色沉淀，上层清液为无色。则上层清液中一定含有的溶质是 （指示剂除外）。可能含有的溶质是 。为验证可能含有的溶质是否存在，应补充实验的化学方程式为 。
如图1是实验常用的装置，请据图回答：
Ⅰ．写出仪器①的名称： ；
Ⅱ．实验室加热高锰酸钾固体制取一瓶氧气，来做蜡烛燃烧产物的探究实验，应选用的一组装置是 （填装置编号）。实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ；
（2）实验室用盐酸和锌反应制得的氢气中，常含有少量的水蒸气和氯化氢气体，用如图2装置可得到干燥、纯净的氢气，导管气流方向连接顺序正确的是 。（填字母序号）
A．a→b→c→d B．a→b→d→c C．c→d→a→b D．d→c→a→b
（3）【发现问题】纯净的氢气能在氧气中安静地燃烧，纯净的而氢气还能在其他物质中燃烧吗？
【实验方案】用如图3所示的装置制取氢气，进行氢气在氯气（Cl2）中燃烧的实验。
【实验现象】纯净的氢气在黄绿色的氯气中安静的燃烧，发出苍白色火焰。
【获得结论】纯净的氢气能在氯气中燃烧，该化合反应的化学方程式为 。
【反思与交流】
①点燃可燃性气体前，要先检验 ；
②根据该实验，你对燃烧的新认识是 。
我国古代以炉甘石（主要成分：ZnCO3）、赤铜矿（主要成分：Cu2O）和木炭粉为原料制得了黄铜（铜和锌的合金，外观似黄金），其生产流程如下：
回答下列问题：
（1）赤铜中铜元素的化合价
（2）黄铜的硬度比铜和锌都 （填“大”或“小”）
（3）操作X的名称是
（4）加热时，发生的主要反应化学方程式为：①ZnCO3
ZnO+CO2↑；②2ZnO+C2Zn+CO2↑；③ （赤铜和木炭粉反应）
（5）气体A中，除二氧化碳外还有另一种生成气体，它的化学式是 ，该气体的用途是 （写一条）
（6）鉴别黄铜和黄金有多种方法，用灼烧法鉴别产生的现象及结论是 。
