不同文明之间的相互交流与学习是影响历史发展变迁的重要因素。阅读下列材料:
材料一:
回答:
(l)根据材料一的图示发并明结合所学知识,概括人类文明交流的发展趋向。这些趋向对20 世纪后期世界经济发展有何重大影响?( 3分)
材料二:
受文艺复兴的影响,16-17世纪欧洲发生科技革命,现代科学诞生。17世纪英国成为世界科技中心。18世纪下半叶英国发生第一次工业革命,工业现代化启动。继英国之后,18世纪法国成为世纪科技中心,启蒙运动的中心从英国转移到法国,并达到高潮,引发法国大革命,“自由、平等、博爱”的民主精神传遍欧洲。……19世纪德国成为世界科学中心,德国是19世纪末第二次工业革命的中心之一,她仅仅用了40多年时间(1871-1913年
)就成为
欧洲头号工业强国。 ―—《中国现代化报告2002.知识经济与现代化》
回答:
(2)依据材料二,17—19世纪先后产生了哪几个世界科学中心?分别指出其产生
的主要影响。(6分)
材料三
科技、工业和政治领域内发生的这三大革命使欧洲获得了影响和支配世界的势不可挡的力量。……西方确立了它在世界政治、经济、军事、文化领域的优势,并对世界产生了深远的影响,从而强有力地推动了全球一体化进程。
—-《世界通史教程·近代卷》
回答:
(3)根据材料,结合所学知识指出西方确立其优势地位的主要途径?(3分)
材料一:中国工农红军长征示意图
材料二:张爱萍将军在中国共产党成立80周年前夕,接受媒体采访时说:“长征犹如一座丰碑,光辉地立在了中华民族复兴的史册中,从此成为中国人民在中国共产党的领导下,发奋图强、坚忍不拔、积极向上、战胜任何困难的精神力量。”
材料三:“(长征)它不是一般意义上的行军,不是战役,它不是胜利,它是一曲人类求生存的凯歌,是为避开蒋介石的魔爪而进行的一次生死攸关、征途漫漫的撤退,是一场险象环生、危在旦夕的战斗……长征却使毛泽东及其共产党人赢得了中国。”
——美国作家哈里森·李尔兹伯
请回答:
(1)根据长征示意图,说出红军主力长征的出发的时间和地点?(1分)
(2)长征初期红军处于被动挨打的局面,这一局面改变的原因有哪些?(2分)
(3)列举史例说明长征后“中国人民在中国共产党的领导下,发奋图强、坚忍不拔、积极向上、战胜任何困难。”(2分)
(4)对“长征却使毛泽东及其共产党人赢得了中国”你是如何理解的?(2分)
材料一珍妮纺纱机材料二 19世纪晚期英国海外贸易示意图
材料三:19世纪后期,英国有钱人以坐轮船游览伦敦泰晤士河为时尚。当时河中有许多巨大的蒸汽轮船,喷出呛人的浓烟,岸边工厂排放的污水,已使河水变得浑浊不堪。
请回答:
(1)材料一中的发明在英国和世界历史上有什么重要意义?(1分)
(2)材料二反映了什么现象?(1分)形成这一现象的原因是什么?(2分)
(3)材料三反映的现象与工业革命有何关系?(2分)你对材料三所反映的现象有何认识?(1分)
中国数千年来一脉相承的儒家文化,对历史和现实都产生了重要影响。
材料一:仁者,爱人;克己复礼为仁;为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之;
——《论语》
材料二:欲中国之不亡,必自至诚至敬尊孔子为教主始。
——摘自康有为《中华救国会》
材料三:对于与此新社会、新国家、新信仰不可相容之孔教,不可不有彻底之觉悟,猛勇之决心。不塞不流,不止不行。
——摘自陈独秀《宪法与孔教》
材料四:中国为什么会拥有世界上最古老的、连续不断的文明?……促成中国文明的内聚性的最重要因素,也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答:
(1)根据材料一概述先秦时期中国儒家学派的主要思想观点。(2分)
(2)汉代儒家学说的地位有何变化?(2分)
(3)材料二与材料三中,康有为和陈独秀对孔教(儒家学说)的态度有何不同?(2分)结合不同时代的特点,分析上述现象产生的原因。(2分)
(4)对于斯塔夫里阿诺斯的话,你是怎样理解的?(2分)
世界人口的增长(7分)
材料一:公元1~2000年世界人口的增长图
(1)上面的图表反映了世界人口增长具有什么趋势和特点?(2分)
(2)体现这种增长趋势的重要因素是什么?(2分)
材料二:马尔萨斯在1798年出版的著作《人口论及其对未来社会的进步的影响》中提出:抑制人口增长的手段,一种是战争、灾荒、瘟疫等,对此,马尔萨斯称其为“积极抑制”;另一种是要那些无力赡养子女的人不要结婚,马氏称其为“道德抑制”。
(3)运用所学知识,谈谈对材料二的认识?(3分)
张择端的《清明上河图》是用写实主义手法再现了北宋汴京的繁荣景象。(8分)
(1)依据图中所绘,请你描述北宋交通的情况。(4分)
(2)结合所学的知识,叙述北宋东京的城市功能。(2分)
(3)北宋汴京繁荣的原因有哪些?(2分)