古诗文阅读
(一)童趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。解释文中的加点字。
私拟作群鹤舞于空中 私( )
昂首观之,项为之强 强( )
徐喷以烟 徐( )翻译文中的画线句子。
用简洁的语言概括第二段所写的内容 。
说说小作者能获得那么多的物外之趣,是什么原因?
(二)阅读下面一段文言文,完成题目(7分)
先公(指欧阳修)四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻①画地,教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长,而家无书读。就闾里②士人家借而读之,或因而抄录。抄录未毕已能诵其书以至昼夜忘寝食唯读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
①荻:与芦苇相似的草本植物。 ② 闾里:街坊。选出与“以荻画地”的“以”解释相同的一项:( )
A.温故而知新,可以为师矣 | B.以土砾凸者为丘 |
C.有一言而可以终身行之者乎 | D.徐喷以烟 |
用“/”给文中划横线的句子画出停顿
抄录未毕已能诵其书以至昼夜忘寝食唯读书是务。将下列语句翻译成现代汉语。
及其稍长,而家无书读。
欧阳公“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人”的最根本原因是:
小石潭记
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
(1)解释下列句子中加点的词。
①水尤清
②其岸势犬 差互
③悄怆
④不可 居
(2)"青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂"一句,突出小石潭周围环境的 ,与下文" "相呼应。
(3)用现代汉语翻译下面语句。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
译文:
(4)《小石潭记》是描绘山水美景,借景抒情的名篇,抒发了作者什么感情?
古诗文阅读
阅读下面文言文,完成下列各题。
【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故日:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?
(选自《虽有嘉肴》)
【乙】初,权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权日:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃就学。及鲁肃过寻,与蒙论议,大惊日:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙日:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》)
(1)请选出下列各项词语解释正确的一项
A.不知其旨也 旨:旨意
B.然后能自强也 强:勉励
C.蒙辞以军中多务 辞:言辞
D.但当涉猎 但:但是
(2)下列句子的朗读停顿不正确的一项是
A.虽有/至道,弗学,不知/其善也
B.是故/学/然后知不足,教/然后知困
C.孤/岂欲卿/治经/为博士邪
D.蒙乃/始就学
(3)对选文内容理解正确的一项是
A.实践出真知,经常学习才能发现自己知识的缺乏。
B.教育指导他人,把时间和精力花在别人身上,不利于自己的发展。
C.孙权希望吕蒙专心学习,成为一个学识渊博的人。
D.吕蒙经常与鲁肃交流,增长了许多才能。
(4)用现代汉语说出下面句子的意思
①学学半。”其此之谓乎?
译:
②士别三日,即更刮目相待。
译:
(5)请在选文中分别找出一个成语。
【甲】文: 【乙】文: 。
阅读下面的文言文选段,完成下列各题。
【甲】
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"欤!噫!微斯人,吾谁与归!
【乙】
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(1)对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是
A.居/庙堂之高 B.然则何时而/乐耶
C.树林/阴翳 D.人知/从太守游而乐
(2)下列加点词意义不同的一项是
A. 进亦忧,退亦忧 |
否,非若 也。(《唐且不辱使命》) |
B.不 物喜,不以己悲 |
河曲智叟亡 应(《愚公移山》) |
C.太守 而宾客从也 |
一屠晚 ,担中肉尽,止有剩骨(《狼》) |
D.游人 而禽鸟乐也 |
乃记之而 (《小石潭记》) |
(3)将下面的句子翻译为现代汉语。
①予尝求古仁人之心,或异二者之为。
②醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
(4)下列说法不正确的一项是
A.从表达方式来看,选文【甲】以议论为主;选文【乙】先叙后议,叙议结合。
B.从句式来看,选文【甲】骈句与散句结合,自由交错,朗朗上口;选文【乙】大量使用"也"字,一气呵成,如珍珠串联。
C.范仲淹写《岳阳楼记》与欧阳修写《醉翁亭记》时,均被贬官在外,但是两人都做到了"不以物喜,不以己悲",因此,他们是古仁人的代表。
D.范仲淹的"先忧后乐"与欧阳修的"与民同乐"都具有民本思想,但是"先忧后乐"没有"与民同乐"那样博大的心襟与强烈的责任感。
阅读《出师表》,完成各题。
出师表
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
(1)解释下列句中加点词语在文中的意思。
①先帝不以臣卑鄙
②以光先帝遗德
③是以先帝简拔以遗陛下
④悉以咨之
(2)用现代汉语翻译下面句子。
①此诚危急存亡之秋也。
②今当远离,临表涕零,不知所言。
(3)古之贤者善于以史为鉴,察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图?
(4)陆游在《感状》中说“凛然出师表,一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文,指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面?(答出三点即可)
(5)作者“报先帝而忠陛下”的挚诚,缘于先帝的三顾之恩、托孤之重,他鞠躬尽瘁,死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈,在重视责任意识的今天,他的这种精神将会对你产生怎样的影响?
景公之时,雨雪三日而不霁。公被狐白之裘,坐堂侧陛。晏子入见,立有间。公曰:"怪哉!雨雪三日而天不寒。"晏子对曰:"天不寒乎?"公笑。晏子曰:"婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。"公曰:"善。寡人闻命矣。"乃令出裘发粟以与饥寒者。
注释:雨(yù)雪:下雪。雨,落,降,用如动词。陛:宫殿的台阶。闻命:听到辞命。闻,听;命,辞命。
(1)①下列各组中加点词语的意义和用法,相同的一项是
A.雨雪三日而不霁 |
水落而石出者 |
B.婴闻古之贤君 |
辍耕之垄上 |
C.公被狐白之裘 |
同舍生皆被绮绣 |
D.乃令出裘发粟以与饥寒者 |
未复有能与其奇者 |
②文中空缺的横线上应填入的三个字,依次是
A.饥 寒 劳
B.劳 寒 饥
C.寒 饥 劳
D.劳 饥 寒
(2)阅读短文后,你认为景公是个怎样的人?