海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：
请填写下列空白：
（1）步骤①灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是 （从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处）。
A.烧杯 B.坩埚 C.表面皿 D.泥三角 E.酒精灯 F.干燥器
（2）步骤③的实验操作名称是 ；步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是 。
（3）步骤④反应的离子方程式是 。
此步操作还可以加入更合适的试剂是_________（从下面选择填代号）；理由是___
____________________________________________________________________。
A、浓硫酸 B、新制氯水 C、酸化H2O2
（4）步骤⑤中，某学生选择用苯来提取碘的理由是 。
实验室制乙烯时因使用的试剂浓硫酸既有强脱水性，又有强氧化性，在加热条件下，乙醇很有可能与浓硫酸参加反应，生成二氧化碳、二氧化硫、水蒸气、炭。该副反应的化学方程式是：_________________________________有同学设计了如下三个方案检验，检验二氧化碳、二氧化硫、水蒸气这三种物质的存在，请评价是否可行？
方案一：
方案二：
方案三：
你认为合理的设计方案应怎样？
某同学用下图所示装置制取乙烯，请回答： 
（1）在装置①～③中，有明显错误的一个装置是_____（填序号）。
（2）实验室制取乙烯的化学方程式为。
（3）若装置②中所盛试剂为氢氧化钠溶液，则其作用为。
（4）若装置③中的试剂为溴的四氯化碳溶液，则所发生的反应类型为________反应。
（5）实验前往往在烧瓶中加入一些碎瓷片，目的是:__________________________。
实验室用固体NaOH配制0.5 mol/L的NaOH溶液500 mL，有以下仪器和用品有：①烧杯 ②100 mL量筒 ③容量瓶 ④药匙 ⑤玻璃棒 ⑥托盘天平（带砝码）
(1)配制时，没有使用的仪器和用品有____________(填序号)，还缺少的仪器是。
（2）在配制的转移过程中某学生进行如右图操作，请指出其中的错误：、
(3)下列操作会使配制的溶液浓度偏低的是（填字母）
A. 没有将洗涤液转移到容量瓶B.转移过程中有少量溶液溅出
C. 容量瓶洗净后未干燥 D.定容时俯视刻度线
(4)在容量瓶使用方法中,下列操作不正确的是(填序号)
A．使用容量瓶前检查它是否漏水
B．容量瓶用蒸馏水洗净后，再用碱液润洗
C．将氢氧化钠固体放在天平托盘的滤纸上,准确称量并放入烧杯中溶解后,立即注入容量瓶中
D．定容后塞好瓶塞,用食指顶住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒转摇匀
(5) 实验中还需要2mol/L的NaOH溶液950mL，配制时应选用的容量瓶的规格和称取NaOH的质量分别是（填序号）
A．1000mL，80gB．950mL，76g
C．任意规格，72gD．500mL，42g
某化学实验小组的同学为探究和比较SO2和氯水的漂白性，设计了如下的实验装置。
（1）实验室用装置E制备Cl2，其反应的化学化学方程式为：MnO2+4HCl（浓）
MnCl2+Cl2 +2H2O请指出该反应中的液体反应物在反应中所表现出的化学性质：
____________________________________________________________________；
（2）①反应开始一段时间后，观察到B、D两个试管中的品红溶液出现的现象是：
B：________________________________，D：_________________________。
②停止通气后,再给B、D两个试管分别加热，两个试管中的现象分别为
B：________________________________，D：____________________________。
（3）另一个实验小组的同学认为SO2和氯水都有漂白性，二者混合后的漂白性肯定会更强，他们将制得的SO2和Cl2按1：1同时通入到品红溶液中，结果发现褪色效果并不像想象那样。请你分析该现象的原因（用化学方程式表示）__________________________________
实验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程如下：
已知实验室可用饱和亚硝酸钠（NaNO2）溶液与饱和氯化铵溶液经加热后反应制取氮气。
（1）从图中选择制取气体的合适装置：
氮气、氢气
（2）氮气和氢气通过甲装置，甲装置的作用除了将气体混合外，还有、
（3）氨合成器出来经冷却的气体连续通人乙装置的水中吸收氨，（“会”或“不会”）发生倒吸，原因是：。
（4）写出乙装置中氨催化氧化的化学方程式：
（5）反应结束后锥形瓶内的溶液中含有H+、OH-、、离子。