用右图的实验装置可制取二氧化碳气体,并验证二氧化碳的性质.清回答下列问题:
(1)指出装置
中的错误之处:①
(2)纠正错误后,完成以下实验内容:
①实验室制取二氧化碳的化学方程式是
②实验开始时应检查装置
的
③若要检验二氧化碳气体,装置
与装置
中的导管连接顺序序是
④装置
与装置
连接,观察到装置
中现象是
请结合下图回答问题:
(1)标号①②的仪器名称:① ,② .
(2)实验室选用A、D装置制取O2,气体收集完毕时,应先 (填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”).
(3)实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为 (选填序号).
(4)选择发生装置B和收集装置 (选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是 .
①为了得到纯净、干燥的CO2,除杂装置(如图)的导管按气流方向连接顺序是 (选填字母);
a.1→2→4→3 b.2→1→3→4
c.4→3→1→2 d.3→4→2→1
用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用 .
②写出用澄清石灰水检验CO2的化学反应方程式 .
根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.
(1)写出图中仪器①的名称 ;
(2)实验室用A装置制取氧气,写出反应的化学方程式 ;
(3)实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气,则E中应盛放的试剂是 ;
(4)实验室用D装置收集氧气,当 时开始收集;
(5)E装置中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,则氧气应从 端通入(填“a”或“b”).
下图是初中化学中常见的仪器和装置,请认真观察后回答有关问题。
(1)B装置中仪器X的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气,可选择的装置是 。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同时检验二氧化碳。请按照气流从左到右方向,用仪器接口字母表示连接顺序 ;检验二氧化碳的化学反应方程式为 。
利用如图实验装置制取氧气。
(1)实验中,若产生氧气的速率太大,不利于收集。为了减小反应速率,可以进行的合理操作是 。
(2)若需要一瓶干燥的氧气,应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与 (填“B”、“C”或“D”)相连。
(3)若用排水法收集了一瓶气体,并用带火星的木条检验,发现木条没有复燃,可能的原因有 。
A.实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小
B.开始收集时,侧置于水槽中的集气瓶未装满水
C.导管口一出现气泡就立即收集
某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理,装置如下图所示,请回答有关问题:
(1)实验进行一段时间之后,A玻璃管内观察到的现象是 。
(2)B装置中氢氧化钠溶液的作用是 。
(3)为避免将CO排放到空气中,并回收利用CO,方框中连接的是C和D装置,导管接口的连接顺序应为
a→ → →
(4)除CO外,还有氢气等物质可以还原Fe2O3,某同学设计了用金属锌粒与稀硫酸反应制取氢气的实验装置,如图所示:
①制取氢气的反应方程式为 。
②用E和F装置制取二氧化碳,F装置与E装置比较,优点是 。