某兴趣小组对上述固体酒精充分燃烧后残留的白色固体的成分进行丁-优题课

生活中离不开水。若水的硬度过大，会影响人体健康，因此需要进行软化处理。
（1）小文利用阳离子交换树脂对某硬水水样进行软化，其原理示意如右图所示。树脂的作用是除去硬水中的。

（2）生活中通过煮沸能够降低水的硬度。小文取此水样煮沸后，发现有水垢生成。为探究水垢的成分，他进行了以下实验：
【实验过程】

实验序号	实验操作	实验现象
Ⅰ		水垢变白、变疏松，澄清石灰水变浑浊
Ⅱ		固体部分溶解，放出热量，滤液的pH约为12
Ⅲ		实验现象是。

【实验分析及结论】
①由实验Ⅰ可知，水垢分解的产物中一定有。
②实验Ⅲ小试管内发生反应的化学方程式为。
③根据实验探究，推测此水垢的成分中可能含有。
（3）小文另取该水样，加入澄清石灰水，溶液变浑浊，其反应为：
A + Ca(OH)₂ ="=" 2CaCO₃↓ + 2H₂O，则A的化学式为。

某化学小组同学利用以下三组装置探究燃烧条件。

图1图2图3
（1）如图1所示，能燃烧的物质是（填字母序号），燃烧反应的化学方程式为。
A.水中的白磷 B.铜片上的白磷C.铜片上的红磷
（2）如图2所示，将液体a滴入瓶中并与固体b接触，能观察到白磷燃烧，则瓶内发生反应的化学方程式为。
（3）如图3所示，在空气中放置时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：①；②粘有过氧化钠的棉花燃烧；③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧。通过上述实验的对比分析，写出产生现象②的原因。
完成三组实验之后，同学成功探究出了燃烧所需要的条件。

为探究四瓶未知无色溶液的成分，甲、乙、丙三组同学分别设计了如下实验。已知四种溶液分别是Na₂CO₃、NaOH、Ca(OH)₂和稀盐酸中的一种。
【实验过程】
甲组实验方案：将四瓶溶液标号分别为1、2、3、4，只利用紫色石蕊溶液进行实验。

实验步骤和操作

实验现象和结论

（1）如图所示：

① 2号溶液由无色变为红色，
则2号溶液是
② 另三支试管中溶液均由无色变蓝色

（2）另取1、3、4号溶液，分别滴加2号溶液

① 3号溶液中有气泡放出，
则3号溶液是
② 另外二支试管中溶液无明显变化

（3）另取1、4号溶液，分别滴加

①1号溶液中有白色沉淀析出，
则反应的化学方程式为
② 另一支试管中溶液中无明显变化

乙组实验方案：不用其他试剂进行实验。

实验操作	实验现象	实验结论
任取三种溶液于三支试管中，分别滴加第四种溶液	①一支试管中有气泡放出其余二支试管中溶液无明显变化	① 第四种溶液为稀盐酸
② 一支试管中有白色沉淀析出，其余二支试管中溶液无明显变化	② 第四种为Na₂CO₃溶液
③ 三支试管中溶液均无明显变化	③ 第四种为NaOH溶液

【实验分析】
经过交流后，发现实验结论（填序号）是不正确的；若该结论作正确，对应的实验现象应是。
丙组实验方案：将四种溶液编号为1、2、3、4，不用其他试剂进行实验。

实验操作

实验现象

实验结论

如图所示：

①A、B、C均无明显变化
②D中有沉淀析出

标号为1、2、3、4的溶液依次为（用化学式表示）：
或

某化学小组对“SO₂能否与H₂O反应生成酸”的课题开展探究。
【查阅资料】
（1）SO₂有毒，常温下是一种无色气体，易溶于水。
（2）酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色。
【实验过程】
（1）常温下，实验室用稀硫酸与固体亚硫酸钠反应制取SO₂。下列气体的制备装置能用于制备SO₂的是（填序号）。
A．加热高锰酸钾制氧气
B．稀盐酸与大理石反应制二氧化碳
C．过氧化氢分解（二氧化锰作催化剂）制氧气
（2）右图A中，实验时，A中蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化，由此得出的结论是。
（3）右图B中，在通入SO₂之前，将滴管内的水滴到试纸上，试纸颜色没有发生变化，
由此得出的结论是，当有SO₂通过时，湿润的蓝色石蕊试纸变红，由此得出的结论是。

（4）该实验中尾气处理的方法是：将其通入溶液中。

根据下列三组实验回答问题。

（1）图中仪器a的名称是；三组实验都用到的玻璃仪器是。
（2）指出甲实验中不正确的操作。
（3）乙实验中，燃烧匙中装入的药品应为，其反应的实验现象是。
（4）丙实验中，正确的操作顺序为（填序号）：⑤→→→→ ②。