（一）阅读下列文言文，完成8－10题。余忆童稚时，能张目对日-优题课

阅读下面两篇文言文，完成下面问题。（共12分）
【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏于避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑回：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（《晏子春秋》）
【乙】高缭^①仕^②于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子三年，曾无以爵位^③，而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴，仄陋^④之人也，四维^⑤之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼^⑥吾过，是以逐之也。”
（《晏子春秋》）
【注释】①高缭：晏子属臣。②仕：做官。③爵位：贵族封号等级。④仄陋：这里指狭窄浅薄。⑤四维：系在鱼网四角或车盖四方的大绳。鱼网和车盖有了四根大绳撑张，稳固而安全。维，维系，辅助。⑥弼：纠正。
解释下面加点的字。
⑴ 吏二缚一人诣王(）⑵ 齐人也，坐盗(）
⑶ 晏子逐之(）⑷ 是以逐之也(）
翻译两文中划线的两个句子。
⑴
⑵
【乙】文中，“左右”为什么要劝谏晏子？
【甲】【乙】两文分别突出表现了晏子的什么形象特征？

课外文言文
任末^①年十四，负笈^②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或^③依林木之下，编茅为庵^④，削荆^⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿^⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦^⑦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
[注)①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：这里指荆的枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。
解释下列句子中加点的词。
（1）常以净衣易之（）（2）虽死犹存（）
概括本文内容。
从任末的言行中，你得到什么启示？

课内文言文
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
《三峡》作者是_____________(朝代)__________(人名）。
解释下列加点字词在文中的意思。
略无阙处（）不以疾也（）
沿溯阻绝（）属引凄异( )
《水经注》是一部记述河道水系的专著，山峡之水是描写对象，但作者为什么先从三峡的山的写起？
为什么作者写水不按四季更替的顺序来写？
文章结尾引用渔歌作结，有什么作用？

王右军诈睡
王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤④入，屏人论事。都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃佯吐污头面被褥，诈孰⑤眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实熟眠，于是得全。于时人称其有智。（选自《世说新语》）
【注释】①王右军：王羲之 ②减：不足 ③大将军：王敦 ④钱凤：人名，字世仪
⑤孰：熟⑥从：纵
解释下面句中加点的词。
①右军觉②及开帐
翻译下面的句子。
敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”
文中的王右军是一个怎样的孩子？

《论语》十二章（节选）
①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
②子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
③ 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
④子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
⑤ 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
解释下面句中加点的词。
①不逾矩②博学而笃志
翻译下面的句子。
①温故而知新，可以为师矣。
②三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
“吾日三省吾身”从忠、信、三个方面反省自己（填一个字），从中可以看出古代治学的人非常重视的修养。