(三)阅读《童趣》,完成后面题目。
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。 于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。、解释下列句子中的加点词语。
⑶ 昂首观之,项为之强 ⑵又留蚊于素帐中
⑶余年幼,方出神 ⑷神游其中,怡然自得 、翻译下列句子。
⑴心之所向,则或千或百果然鹤也。
⑵以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑、本文围绕“ ”,写了哪三件事?请用自己的话来概括。
、阅读全文,说说作者是如何获得“物外之趣”的?
阅读下面文言文选段,完成后面的题。
送东阳马生序(宋濂)
①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
②当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。解释下列句中加点的词。
(1)每假借于藏书之家()(2)主人日再食()
(3)腰白玉之环()(4)媵人持汤沃灌()把下面的文言句子翻译成现代汉语。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
译文:第①段叙述了作者勤苦求学的哪两件事?
第②段对“同舍生”的穿戴作了详细的描写,其作用是什么?
作者“虽愚,卒获有所闻”的根本原因是什么?你从中得到什么启示?
陈涉世家(节选)
二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。解释下列加点的词。
今亡亦死 ()扶苏以数谏故()
今或闻无罪()楚人怜之()与“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“之”字意思相同的—项是()
A.时人莫之许也 | B.恢弘志士之气 | C.辍耕之垄上 | D.天子之怒 |
用现代汉语翻译下面的句子。
会天大雨,道不通,度已失期。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。为了“威众”,陈胜、吴广做了哪两件事情?
陈涉世家
司马迁
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。解释下列句中加点的词。
会天大雨,道不通,度已失期()
项燕为楚将,数有功,()下列句中加点的“之”中,意思与课文中“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“之”的意思相同的一项是()
A.今或闻无罪,二世杀之 | B.辍耕之垄上 | C.固以怪之矣 | D.然足下卜之鬼乎 |
翻译下面的句子。
苟富贵,无相忘。_________________________________________________。
今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
____________________________________________________________________。从选文第2段文字中可以分析出陈胜、吴广发动起义的原因,选出正确的一项()
A.发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。 |
B.今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎? |
C.天下苦秦久矣。 会天大雨,道不通,度已失期。 |
D.吾闻二世少子也,不当立……项燕为楚将,……楚人怜之。 |
从选文第1段的记述中可以看出陈涉是怎样的一个人?
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阅读下面的文言文,完成后面的题目。
邴原字根矩,北海朱虚人也。家贫,早孤。邻有书舍,原过其旁而泣。师问曰:“童子何悲?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。一则羡其不孤,二则羡其得学,心中恻然而为涕零也。”师亦哀原之言而为之泣,曰:“欲书可耳!”答曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,我徒相教、不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。及长,欲远游学,诣安丘孙崧,崧以书相分。原重其意,难辞之,持书而别。原心以为求师启学,志高者通,非若交游待分而成也。书何为哉?乃藏书于家而行。
(节选自《三国志》)对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是
A.师/亦哀原之言而为之泣 | B.师亦哀/原之言而为之泣 |
C.师亦哀原之言/而为之泣 | D.师亦哀原之言而/为之泣 |
解释文中加点词语的意思。
哀:____________诣:_____________ 说说“童子苟有志,我徒相教,不求资也”这句话的意思。
________________________________________________________________________用自己的话说说邴原经过书舍为何痛哭。
________________________________________________________________________邴原将孙崧的推荐信藏于家中,孤身前往寻师求学,你如何看待他这一行为。
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阅读下面文段,完成下面题目.(共12分)
河曲智叟笑而止之曰:"甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。解释下列句中加点的词。4分
⑴曾不能毁山之一毛毛:
⑵河曲智叟亡以应亡:
⑶惧其不已也已:
⑷无陇断焉陇断:用现代汉语翻译下列句子。4分
⑴甚矣,汝之不惠!
⑵何苦而不平?在人和山这对矛盾中,愚公和智叟表现出截然不同的态度.愚公认为:子孙无穷,人力无限,而山不加增,人定胜山;智叟认为:人是“残年余力”,山却高大难平,愚公不自量力。你的看法呢?谈谈你对二人的评价。4分