如图,在平面直角坐标系中,已知 三个顶点的坐标分别是 , , .
(1)请在图中,画出 向左平移6个单位长度后得到的△ ;
(2)以点 为位似中心,将 缩小为原来的 ,得到△ ,请在图中 轴右侧,画出△ ,并求出 的正弦值.
为发展学生的核心素养,培养学生的综合能力,某学校计划开设四门选修课:乐器、舞蹈、绘画、书法.学校采取随机抽样的方法进行问卷调查(每个被调查的学生必须选择而且只能选择其中一门).对调查结果进行整理,绘制成如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给信息解答下列问题:
(1)本次调查的学生共有 人,在扇形统计图中, 的值是 ;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)在被调查的学生中,选修书法的有2名女同学,其余为男同学,现要从中随机抽取2名同学代表学校参加某社区组织的书法活动,请写出所抽取的2名同学恰好是1名男同学和1名女同学的概率.
如图1,抛物线 与 轴交于 , 两点,与 轴交于点 , ,矩形 的边 ,延长 交抛物线于点 .
(1)求抛物线的解析式;
(2)如图2,点 是直线 上方抛物线上的一个动点,过点 作 轴的平行线交直线 于点 ,作 ,垂足为 .设 的长为 ,点 的横坐标为 ,求 与 的函数关系式(不必写出 的取值范围),并求出 的最大值;
(3)如果点 是抛物线对称轴上的一点,抛物线上是否存在点 ,使得以 , , , 为顶点的四边形是平行四边形?若存在,直接写出所有满足条件的点 的坐标;若不存在,请说明理由.
如图,菱形 中,对角线 , 相交于点 , , ,动点 从点 出发,沿线段 以 的速度向点 运动,同时动点 从点 出发,沿线段 以 的速度向点 运动,当其中一个动点停止运动时另一个动点也随之停止.设运动时间为 ,以点 为圆心, 长为半径的 与射线 ,线段 分别交于点 , ,连接 .
(1)求 的长(用含有 的代数式表示),并求出 的取值范围;
(2)当 为何值时,线段 与 相切?
(3)若 与线段 只有一个公共点,求 的取值范围.
【操作发现】
(1)如图1, 为等边三角形,先将三角板中的 角与 重合,再将三角板绕点 按顺时针方向旋转(旋转角大于 且小于 ,旋转后三角板的一直角边与 交于点 ,在三角板斜边上取一点 ,使 ,线段 上取点 ,使 ,连接 , .
①求 的度数;
② 与 相等吗?请说明理由;
【类比探究】
(2)如图2, 为等腰直角三角形, ,先将三角板的 角与 重合,再将三角板绕点 按顺时针方向旋转(旋转角大于 且小于 ,旋转后三角板的一直角边与 交于点 ,在三角板另一直角边上取一点 ,使 ,线段 上取点 ,使 ,连接 , .请直接写出探究结果:
① 的度数;
②线段 , , 之间的数量关系.