如图1,在平面直角坐标系中,抛物线 与x轴交于A, 两点,点C在y轴上,且 ,D,E分别是线段AC,AB上的动点(点D,E不与点A,B,C重合).
(1)求此抛物线的表达式;
(2)连接DE并延长交抛物线于点P,当 轴,且 时,求DP的长;
(3)连接BD.
①如图2,将△BCD沿x轴翻折得到△BFG,当点G在抛物线上时,求点G的坐标;
②如图3,连接CE,当 时,求 的最小值.
已知正方形ABCD,E为对角线AC上一点.
【建立模型】
(1)如图1,连接BE,DE.求证: ;
【模型应用】
(2)如图2,F是DE延长线上一点, ,EF交AB于点G.
①判断△FBG的形状并说明理由;
②若G为AB的中点,且AB=4,求AF的长.
【模型迁移】
(3)如图3,F是DE延长线上一点, ,EF交AB于点G, .求证: .
如图, 内接于 , 是 的直径,E是DB延长线上一点,且 .
(1)求证:CE是⊙O的切线;
(2)若 , ,求线段CE的长.
如图,B,C是反比例函数 (k≠0)在第一象限图象上的点,过点B的直线 与x轴交于点A, 轴,垂足为D,CD与AB交于点E,OA=AD,CD=3.
(1)求此反比例函数的表达式;
(2)求△BCE的面积.
受疫情影响,某初中学校进行在线教学的同时,要求学生积极参与“增强免疫力、丰富学习生活”为主题的居家体育锻炼活动,并实施锻炼时间目标管理.为确定一个合理的学生居家锻炼时间的完成目标,学校随机抽取了30名学生周累计居家锻炼时间(单位:h)的数据作为一个样本,并对这些数据进行了收集、整理和分析,过程如下:
【数据收集】
7 8 6 5 9 10 4 6 7 5 11 12 8 7 6
4 6 3 6 8 9 10 10 13 6 7 8 3 5 10
【数据整理】
将收集的30个数据按A,B,C,D,E五组进行整理统计,并绘制了如图所示的不完整的频数分布直方图(说明: ,其中t表示锻炼时间);
【数据分析】
统计量 |
平均数 |
众数 |
中位数 |
锻炼时间(h) |
7.3 |
m |
7 |
请根据以上信息解答下列问题:
(1)填空:m= ;
(2)补全频数分布直方图;
(3)如果学校将管理目标确定为每周不少于7h,该校有600名学生,那么估计有多少名学生能完成目标?你认为这个目标合理吗?说明理由.