如图所示的实验，是用来研究 ________的实验装置。 A. 电磁感应想象；B. 电流周围存在磁场；C. 通电导体在磁场中受力（填：“A”、“B”或“C”）
孙斌同学在做“观察水的沸腾”实验中：
（1）他的操作如图所示，其中错误之处是。
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图所示，为℃，说明此时气压（选填“＜”、“＞”或“＝”）1个标准大气压。
（3）分析如图所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是。
如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为5.4N。
（1）若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图中所示，是________N，则滑轮组的机械效率是 ________。
（2）若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
如图所示是小明同学探究动能大小与哪些因素有关的实验装置：
（1）实验中通过观察木块在同一水平面上被推动的来比较小球的动能大小。
（2）将同一小球从同一斜面的不同高度（h1＜h2）由静止开始释放的目的是：。
（3）小球推动木块，最后静止时的位置如图甲、乙，分析后可得到的结论是。
（4）小明在研究动能大小与质量是否有关时，他利用如图丙实验装置，将同一个弹簧压缩相同的长度，分别将质量不等的两颗小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上而后比较小球的动能大小。你认为此实验方案（可行或不可行），理由是。
利用一个烧杯、天平和适量的水,小刚同学测出了一小块不规则小石块的密度。
（1）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如甲图所示，则小石块的质量为g；
（2）如图乙所示：
| A．往烧杯中加入适量的水； |
| B．把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记； |
| C．取出小石块；测出此时烧杯和水的总质量为122g； |
| D．往烧杯中加水，直到，再测出此时烧杯和水的总质量为142g； |
（3）计算出小石块的体积为cm3；
（4）计算出小石块的密度为kg/m3；
（5）在一旁观看的小敏同学认为该测量值和真实密度相比明显（偏大/偏小），只利用原有实验器材，改进实验步骤，即可消除这一人为偏差，其方法是
。
为了验证“阿基米德原理”，小明所在的兴趣小组设计了如图甲所示的实验装置：其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为正方体金属块，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是可升降平台，G为铁架台．
（1）实验中，小明逐渐调高平台F，使金属块浸入液体中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数_，弹簧测力计B的示数___（选填“变大”、“变小”或“不变”．弹簧测力计A示数的变化量△FA_弹簧测力计B示数的变化量△FB（选填 “大于”、“等于”或“小于”）．
（2）实验后，做出弹簧测力计A的拉力F与金属块下表面所在处液体的深度h的关系如图乙所示．从图象可知，当金属块下表面所在处液体的深度为10cm时，其受到的浮力是________N，该金属块的密度为_______g/cm3．
（3）该实验装置的优点是_______．（请写出一条）