文科班某同学参加广东省学业水平测试，物理、化学、生物获得等级
和获得等级不是的机会相等，物理、化学、生物获得等级的事件分别记为
、
、
，物理、化学、生物获得等级不是的事件分别记为
、
、
.
（1）试列举该同学这次水平测试中物理、化学、生物成绩是否为的所有可能结果（如三科成绩均为记为
）；
（2）求该同学参加这次水平测试获得两个的概率；
（3）试设计一个关于该同学参加这次水平测试物理、化学、生物成绩情况的事件，使该事件的概率大于
，并说明理由.
设数列
满足条件:
,
,
,且数列
是等差数列.
（1）设
,求数列
的通项公式;
（2）若
, 求
;
（3）数列的最小项是第几项?并求出该项的值.
在边长为a的正方形ABCD中，
分别为BC，CD的中点，
、
分别为AB、CF的中点，现沿AE、AF、EF折叠，使B、C、D三点重合，构成一个三棱锥
，如图所示.
（1）在三棱锥中，求证：
；
（2）求四棱锥
的体积.
某校为了更好地落实新课改，增加研究性学习的有效性，用分层抽样的方法从其中A、B、C三个学习小组中，抽取若干人进行调研，有关数据见下表（单位：人）
（1）求表中
的值
| 学习小组 |
小组人数 |
抽取人数 |
| A |
18 |
x |
| B |
36 |
2 |
| C |
54 |
y |
（2）若从B、C学习小组抽取的人中选2人作感想发言，求这2人都来自C学习小组的概率.
在锐角
中,
分别是角
的对边,
,
.
(1)求
的值; (2)若
,求的面积
已知平面向量
=(
,1)，
=(
)，
，
，
．
（1）当
时，求
的取值范围；
（2）设
，是否存在实数
，使得
有最大值2，若存在，求出所有满足条件的值，若不存在，说明理由