下表是中学化学教科书中元素周期表的一部分，除标出的元素外，表中的每个编号表示一种元素，请根据要求回答问题。
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IA |
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0 |
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| 1 |
① |
II A |
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III A |
IV A |
V A |
VI A |
VIIA |
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| 2 |
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|
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② |
③ |
|
|
Ne |
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| 3 |
④ |
⑤ |
Al |
|
|
S |
⑥ |
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(1)⑥表示的元素是 ；
(2)②的原子结构示意图是 ；
(3)由①和③两种元素组成的化合物的化学式是 ；
(4)④和⑤两种元素的金属性强弱顺序是④ ⑤（填“<”或“>”）。
元素周期表与元素周期律在学习、研究和生产实践中有很重要的作用。下表列出了①～⑨九种元素在周期表中的位置。
| 族周期 |
ⅠA |
ⅡA |
ⅢA |
ⅣA |
ⅤA |
ⅥA |
ⅦA |
0 |
| 2 |
⑤ |
⑥ |
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| 3 |
① |
③ |
④ |
⑦ |
⑨ |
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| 4 |
② |
⑧ |
请回答：这九种元素分别是①(填元素符号，下同)、②、④、⑤、⑥、⑧、其中化学性质最不活泼的是。
在①、②、③三种元素的氧化物对应的水化物中，碱性最强的是(填化学式)。
⑥元素的氢化物是 (填化学式)，该氢化物在常温下与②发生反应的化学方程式为 。
⑧元素与①元素形成的化合物是(填化学式)，高温下灼烧该化合物时，火焰呈色。
某同学做元素性质递变规律实验时，
设计了一套实验方案，记录了有关实验现象。
| 实验步骤 |
实验现象 |
| ① 将镁条用砂纸打磨后，放入试管中，加入少量水后，加热至水沸腾；再向溶液中滴加酚酞溶液 |
A．浮在水面上，熔成小球，四处游动，发出“嘶嘶”声，随之消失，溶液变成红色 |
| ②将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 |
B．有气体产生，溶液变成浅红色 |
| ③将镁条投入稀盐酸中 |
C．反应不十分剧烈；产生无色气体 |
| ④将铝条投入稀盐酸中 |
D．剧烈反应，迅速产生大量无色气体 |
请帮助该同学整理并完成实验报告。实验目的：研究元素性质递变规律。
实验内容：（填写与实验步骤对应的实验现象的编号）
| 实验内容 |
① |
② |
③ |
④ |
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| 实验现象（填A-D） |
写出实验①、②对应化学方程式
实验①，
实验②。实验结论： 。
某温度时，在2L容器中X、Y、Z三种物质随时间的变化关系曲线如图所示。
由图中的数据分析，该反应的化学方程式为；
反应开始至2min、5min时Z的平均反应速率分别为、；
开始min后，反应达到最大限度。
(8分）下列几组物质中，互为同位素的有__________，互为同素异形体的有________，互为同系物的有____________，互为同分异构体的有___________，属于同种物质的有__________。
①O2和O3 ②35Cl和37Cl ③CH3CH3和CH3CH2CH3
④CH3CH2CH(CH3)CH2CH3和CH3CH2CH(CH3)CH(CH3)CH3
⑤氯仿和三氯甲烷
⑥
⑦CH3(CH2)2CH3和(CH3)2CHCH3⑧CH3CH(CH3)CH3和CH(CH3)3
从铁、盐酸、氧气、水、碳酸钙五种物质中选出一种或两种作为反应物，按下列要求的反应类型各写一个化学方程式
（1）化合反应
（2）分解反应
（3）置换反应
（4）复分解反应