如图，教师节来临之际，群群所在的班级准备向每位辛勤工作的教师献一束鲜花,每束由4支鲜花包装而成，其中有象征母爱的康乃馨和象征尊敬的水仙花两种鲜花，同一种鲜花每支的价格相同，请你根据第一、二束鲜花提供的信息，求出第三束鲜花的价格.
（本题12分）如图，已知△ABC中，∠B=90°，AB=8cm，BC=6cm．
（1）若P、Q是△ABC边上的两个动点，其中点P从A沿A→B方向运动，速度为每秒1cm，点Q从B沿B→C方向运动，速度为每秒2cm，两点同时出发，设出发时间为t秒．
①当t=1秒时，求PQ的长；
②从出发几秒钟后，△PQB是等腰三角形？
（2）若M在△ABC边上沿B→A→C方向以每秒3cm的速度运动，则当点M在边CA上运动时，求△BCM成为等腰三角形时M运动的时间．
（本题12分）已知实数m满足m2-3m+1=0．
（1）m+
= ．
（2）求m2+
的值．
（3）求m-的值．
（本题12分）数学课上，探讨角平分线的作法时，李老师用直尺和圆规作角平分线，方法如下： 
小颖的身边只有刻度尺，经过尝试，她发现利用刻度尺也可以作角平分线．
根据以上情境，解决下列问题：
①李老师用尺规作角平分线时，用到的三角形全等的判定方法是_________．
②小聪的作法正确吗？请说明理由．
③请你帮小颖设计用刻度尺作角平分线的方法．（要求：作出图形，写出作图步骤，不予证明）
（本题10分）如图，在
中，
，
是
的垂直平分线，交于点
，交
于点
．
（1）若∠BAE=200，求
的度数．
（2）若AB=6，AC=10，求BE的长．
本题如图，∠ADC=90°，AB=24，BC=26，DC=6，AD=8，（1）求AC的长;
（2）求四边形ABCD的面积．