阅读下列材料：材料一我在东方看到了喷油的泉、可以燃烧的石头、-优题课

2008年下半年以来，金融危机突袭全球，对世界各国经济造成冲击，世界经济出现明显下滑。历史有着惊人的相似，早在1929－1933年的资本主义世界也曾爆发了一次空前严重的经济危机。
请你回答下列问题：
（1）为摆脱1929—1933年的经济危机，美国和德国分别采取了什么方式？
（2）美国方式的创新之处是什么？这种方式能彻底消除经济危机吗？它维护的是哪种政治制度？
（3）德国方式对其后的欧洲局势造成了怎样的重大影响？
（4）当今人类还将共同面临一系列的难题，如人口膨胀、资源枯竭、生态失衡、恐怖主义等。为解决这些难题，各国人民应树立哪些意识或精神？

阅读回答：
材料一：十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。　　——毛泽东
材料二：社会主义究竟是什么样子，苏联搞了许多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。 ——邓小平
（1）世界上第一次取得胜利的社会主义革命是指哪一次革命？
（2）材料二中“苏联的模式僵化了”，“苏联的模式”指的是？这种僵化模式的特征是什么？
（3）作为世界上第一个社会主义国家，俄国在探索社会主义建设的道路上给我们留下了宝贵的材富。想一想，中苏（俄）两国对社会主义的探索最终的结果是怎么样？它给我们哪些启示？

下面是小明同学整理的历史笔记，但还没有完成，请你帮他补充完整。

主题：诗句中的历史知识
卅年求富更求强，造炮成船法仿洋。	左面的诗句中反映的是什么历史事件？请用一句话概括它的历史？
海面未收功一战，总归虚度掷黄金。	“海面未收功一战”中壮烈牺牲的民族英雄是谁？从他身上你学到了什么精神？
百日求新为图强，挽救危亡看康梁。	为挽救危亡康梁在中国掀起了一场什么运动？其性质是什么？
中山更要建共和，天下无人奉君王。	左面的诗句反映的是什么事件？有什么重要的历史意义？
通过对上述史实的学习，你有什么启示？

阅读材料
材料一：“他们主张学习西方先进技术，制造枪炮，维护封建统治”
材料二：“他们要求发展资本主义，认为变者天下之公理也。”
材料三：“他们要求驱除鞑虏，建立民国”
材料四：“他们要求民主和科学”
请回答：
⑴他们分别是什么政治派别的主张？
⑵他们分别领导了什么运动？
⑶他们各自的主要代表有哪些？（各一人）

阅读下列材料，回答问题：
材料一：梁启超在《五十年中国进化概论》中说“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。第一期，先从机器上感觉不足于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。第二期是从制度上感觉不足，第三期便是从文化根本上感觉不足”。
材料二：史学界普遍认为，至1919年以前，中国近代文化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，逐步深入展开。
请回答：
（1）根据材一二并结合所学知识完成下表。(3分)

梁启超的分期	史学界的分期	相关重大的历史事件
中国人自知不足第一期	学习西方的军事器物
中国人自知不足第二期	学习西方的政治制度
中国人自知不足第三期	学习西方的思想文化

（2）根据你对材料的理解，结合所学知识，从1919年以前中国近代历程的第二、三阶段中任选一名领袖式的有代表性的历史人物，说明他为了中国的近代化，为了改变中国的“不足”作出了哪些努力？(4分)